【題目】伽利略研究物體運動過程中創(chuàng)造了一套對科學發(fā)展有益的研究方法，核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）結(jié)合起來．他研究自由落體運動時測量時間用的方法是

A．秒表計時 B．滴水計時

C．打點計時器計時 D．數(shù)字計時器計時

【答案】B

【解析】

試題分析：在伽利略的時代，科學技術(shù)的水平還比較低，還沒有發(fā)明秒表、打點計時器以及數(shù)字計時器．故ACD錯誤．在伽利略的時代，科學技術(shù)的水平還比較低伽利略研究自由落體運動時測量時間用的方法是滴水計時．故B正確．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，下列說法正確的是

A. 位于磁場中的閉合線圈一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流

B. 閉合線圈平行磁感線運動時，線圈中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化時，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

D. 閉合線圈垂直磁感線運動時，線圈中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 形狀規(guī)則的物體的重心和它的幾何中心是同一位置

B. 相互接觸的物體之間一定產(chǎn)生彈力作用

C. 相對運動的兩物體間一定存在摩擦力

D. 互相接觸的物體相對靜止的時候，也可能產(chǎn)生摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體所受合外力的方向，下列說法正確的是（ ）

A. 物體做速率逐漸增加的直線運動時，其所受合外力的方向一定與速度方向相同

B. 物體做變速率曲線運動時，其所受合外力的方向一定改變

C. 物體做變速率圓周運動時，其所受合外力的方向一定指向圓心

D. 物體做勻速率曲線運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從4m高處落下，被地面彈回，在1m高處被接住，則小球在整個過程中（　�。�

A. 位移是5m B. 路程是3m C. 位移大小是3m D. 以上均不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

①將橡皮條拉伸相同長度即可

②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

③將彈簧秤都拉伸到相同刻度

④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

A．②④ B．①③ C．①④ D．②③

(2）同學們在操作中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

①兩細繩必須等長

②彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

④拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要稍遠些

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

E．當溫度升高時，物體內(nèi)每一個分子熱運動的速率一定都增大

A. 顯微鏡下觀察到墨水中小炭粒在不停的做無規(guī)則運動，這反映了液體分子運動的無規(guī)則性

B. 分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大，一定先減小后增大

C. 分子勢能隨著分子間距離的增大，可能先減小后增大

D. 在真空、高溫條件下，可以利用分子擴散向半導體材料中摻入其它元素

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于感應(yīng)電流，下列說法正確的有(　 　)

A. 只要穿過閉合電路的磁通量不為零，閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B. 穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時，螺線管內(nèi)一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

C. 線圈不閉合時，即使穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，線圈中也沒有感應(yīng)電流

D. 只要閉合電路在磁場中做切割磁感線運動，電路中就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時，要釋放一定頻率的光子，同時電子的動能減小，電勢能增大

B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變

C. 比結(jié)合能越大，原子中核子結(jié)合的越牢固，原子核越穩(wěn)定

D. 各種氣體原子的能級不同，躍遷時發(fā)射光子的能量（頻率）不同，因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈

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