由電場強度的定義式E=F/q可知，在電場中的同一點:
A．電場強度E跟F成正比，跟q成反比
B．無論試探電荷所帶的電量如何變化，F/q始終不變
C．電場中某點的場強為零，則在該點的電荷受到的電場力可以不為零
D．一個不帶電的小球在P點受到的電場力為零，則P點的場強一定為零
B

試題分析：電場強度等于試探電荷所受電場力與電荷量的比值，但電場強度E并不跟F成正比，跟q成反比，而F、q無關(guān)，E由電場本身決定．故A錯誤．
在電場中的同一點，電場強度E是一定的，則無論試探電荷所帶的電量如何變化，始終不變．故B正確，電場中某點的場強為零，則在該點的電荷受到的電場力一定為零，C錯誤，
場對不帶電的小球沒有電場力作用，不帶電的小球在P點受到的電場力為零，P點的場強可能為零，也可能不為零．D錯誤，
點評：對于電場強度，要抓住它的比值定義法的共性，E與試探電荷所受電場力、電荷量無關(guān)，反映電場本身的強弱和方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

真空中有一電場，在電場中的P點放一電量為4.0×10-9C的檢驗電荷，它受到的電場力為2.0×10-5N，則P點的場強為________N／C；把檢驗電荷電量減小為2.0×10-9C，則該電荷在P點受到的電場力為__________N，若將P點的檢驗電荷移走，則P點的場強為________N／C。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

若將一個電量為2.0×10－10C的正電荷，從零電勢點移到電場中M點要克服電場力做功8.0×10－9J，則M點的電勢是       V；若再將該電荷從M點移到電場中的N點，電場力做功1.8×10－8J，則M、N兩點間的電勢差UMN ＝       V。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，勻強電場中A、B、C三點構(gòu)成一等腰三角形，AB=c，底角α=30°，電場強度的方向平行于紙面�，F(xiàn)有一電子，在電場力作用下，經(jīng)A運動到C動能減少Ek，而質(zhì)子在電場力作用下，經(jīng)A運動到B動能增加也等于Ek，則該勻強電場的電場強度E的大小和方向的判斷正確的是（ �。�

A．E=，方向垂直于AB并由B指向AC
B．E=，方向垂直于AB并由B指向AC
C．E=，方向垂直于BC并由A指向BC 
D．E=，方向垂直于BC并由A指向BC

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知兩個點電荷Q1、Q2的電量分別為-9×10-10C和+4×10-10C,都固定在光滑水平面上，他們之間的距離是r=2m，（靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2）

（1）求 Q1、Q2連線中點的場強；
（2）若放入第三個電荷Q3，要使Q3平衡，應(yīng)將它放在什么位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某電場的電場線如圖所示，則某點電荷在A點和在B點所受電場力的大小關(guān)系是
A．FA>FBB．FA<FB
C．FA=FBD．電荷正負(fù)不明無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)電場強度的定義式E=F/q，在國際單位制中，電場強度的單位應(yīng)是：
A．牛/庫；B．牛/焦；C．焦/庫；　D．庫/牛。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在點電荷Q產(chǎn)生的電場中，將兩個帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點，實線為等勢線。取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點，若將q1、q2移動到無窮遠(yuǎn)的過程中外力克服電場力做的功相等，則下列說法正確的是
A．A點電勢大于B點電勢
B．A、B兩點的電場強度相等
C．q1在A點的電勢能小于q2在B點的電勢能
D．q1的電荷量小于q2的電荷量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是點電荷電場中的一條電場線，則
A．a(chǎn)點場強一定大于b點場強
B．形成這個電場的電荷一定帶正電
C．形成這個電場的電荷一定帶負(fù)電
D．正電荷由a點從靜止開始運動，其運動方向一定沿ab方向

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同步練習(xí)冊答案