【題目】交管部門(mén)規(guī)定,ETC車(chē)輛通過(guò)收費(fèi)站口時(shí),在專用車(chē)道上可以不停車(chē)拿(交)卡而直接減速通過(guò)。若某車(chē)減速前的速度為,靠近站口時(shí)以大小為 的加速度勻減速,通過(guò)收費(fèi)站口時(shí)的速度為,然后立即以的勻加速至原來(lái)的速度(假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道)。求:
(1)該車(chē)駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站口多遠(yuǎn)處開(kāi)始減速?
(2)該車(chē)因減速和加速過(guò)ETC口而耽誤的時(shí)間為多少?
【答案】(1) (2)
【解析】
汽車(chē)經(jīng)歷先加速后減速,對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程書(shū)寫(xiě)對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)方程即可求解。
(1)該車(chē)進(jìn)入站口前做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)距離收費(fèi)站處開(kāi)始制動(dòng),則有:
解得:
(2)該車(chē)通過(guò)通過(guò)收費(fèi)站經(jīng)歷勻減速和勻加速兩個(gè)階段,前后兩段位移分別為和,時(shí)間分別為和,則:
減速階段:
解得:
加速階段:
解得:
則加速和減速的總時(shí)間:
加速階段的位移:
則總位移:
若不減速所需要的時(shí)間:
車(chē)因減速和加速過(guò)站而耽誤的時(shí)間:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤(pán)上,兩者用長(zhǎng)為L的細(xì)繩連接,木塊與轉(zhuǎn)盤(pán)的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍,A放在距離轉(zhuǎn)軸L處,整個(gè)裝置能繞通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動(dòng),開(kāi)始時(shí),繩恰好伸直但無(wú)彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),使角速度緩慢增大,以下說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)時(shí),A、B相對(duì)于轉(zhuǎn)盤(pán)會(huì)滑動(dòng)
B. 當(dāng)時(shí),繩子一定有彈力
C. ω在范圍內(nèi)增大時(shí),B所受摩擦力變大
D. ω在范圍內(nèi)增大時(shí),A所受摩擦力不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,空間中存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,質(zhì)量為m,電荷量為q的粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),A、B為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩個(gè)點(diǎn),已知該粒子在A點(diǎn)的速度大小為;在B點(diǎn)的速度大小為,方向水平;A、B連線長(zhǎng)為L,連線與豎直方向的夾角為,不計(jì)粒子受到的重力,則( )
A.粒子帶負(fù)電B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)的水平圓臺(tái)上,A的質(zhì)量是2m,B、C質(zhì)量各為m;C離軸心的距離是2r,A、B離軸心距離為r,當(dāng)圓臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),A、B、C都沒(méi)發(fā)生滑動(dòng),則A、B、C三個(gè)物體的線速度、角速度、向心加速度和向心力的大小關(guān)系正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量重力加速度g。細(xì)繩跨過(guò)固定在鐵架臺(tái)上的輕質(zhì)滑輪,兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘。實(shí)驗(yàn)操作如下:
①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H;
②在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼;
③左手將重錘2壓在地面上,保持系統(tǒng)靜止。釋放重錘2,同時(shí)右手開(kāi)啟秒表,在重錘1落地時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄下落時(shí)間;
④重復(fù)測(cè)量3次下落時(shí)間,取其平均值作為測(cè)量值t。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟④可以減小對(duì)下落時(shí)間t測(cè)量的_________(選填“偶然”或“系統(tǒng)”)誤差。
(2)滑輪的摩擦阻力會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差,F(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差,可以怎么做_______?
(3)使用橡皮泥改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,并測(cè)出所用橡皮泥的質(zhì)量為. 用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量和已知量表示g,得g=_______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是使用光電管的原理圖,當(dāng)頻率為v的可見(jiàn)光照射到陰極K上時(shí),電流表中有電流通過(guò)。
(1)當(dāng)變阻器的滑動(dòng)端P向_______滑動(dòng)時(shí)(填“左”或“右”),通過(guò)電流表的電流將會(huì)增大。
(2)當(dāng)電流表電流剛減小到零時(shí),電壓表的讀數(shù)為U,則陰極K的逸出功為_________(已知電子電荷量為e,普朗克常量h)。
(3)如果不改變?nèi)肷涔獾膹?qiáng)度,而增大入射光的頻率,則光電子的最大初動(dòng)能將__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)用不同頻率的光照射某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),測(cè)量金屬的遏止電壓Uc與入射光頻率ν,得到Uc-ν圖象如圖所示,根據(jù)圖象求出該金屬的截止頻率νc=__________Hz,普朗克常量h=__________J·s.(已知電子電荷量e=1.6×10-19C)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某村在距村莊較遠(yuǎn)的地方修建了一座小型水電站,發(fā)電機(jī)輸出功率為9 kW,輸出電壓為500 V,輸電線的總電阻為10 Ω,允許線路損耗的功率為輸出功率的4%.
(1)當(dāng)村民和村辦小企業(yè)需要220 V電壓時(shí),求所用升壓變壓器和降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比各為多少?(不計(jì)變壓器的損耗)
(2)若不用變壓器而由發(fā)電機(jī)直接輸送,則村民和村辦小企業(yè)得到的電壓和功率各是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置探究“質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力的關(guān)系”,其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.將礦泉水瓶和物塊,分別與跨過(guò)質(zhì)量不能忽略的滑輪的輕繩連接,滑輪通過(guò)豎直彈簧測(cè)力計(jì)懸掛;
Ⅱ.將紙帶上端夾在的下面,下端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出),往中加一些水,接通電源,釋放后,向下運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),打出點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示;
Ⅲ.逐漸往中加適量水,重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)在圖乙所示的紙帶上,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,用刻度尺測(cè)得1、5兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離為14.40 cm,5、9兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離為30.20 cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz,則的加速度大小為_____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出的加速度隨測(cè)力計(jì)示數(shù)變化的圖象如圖丙所示,若圖線的斜率為,圖線在軸上的截距為,不計(jì)滑輪的摩擦,重力加速度大小為,則的質(zhì)量為______,滑輪的質(zhì)量為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在光滑的水平面上用一個(gè)小球先后以相同的速率跟原來(lái)靜止的、、三球發(fā)生彈性正碰。與球相碰后,小球仍然沿原方向運(yùn)動(dòng);與球相碰后,小球停止運(yùn)動(dòng);與球相碰后,小球被彈回反向運(yùn)動(dòng)。那么下列描述正確的是
A.B.
C.D.球獲得的動(dòng)能最大
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