某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)定一物體的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果如圖所示，則該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______m。
5.6×10-3

試題分析：圖中游標(biāo)卡尺是十分度的，游標(biāo)上的第6條刻度線與主尺刻度沖齊，故圖示長(zhǎng)度為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某同學(xué)用如圖所示的裝置探究小車(chē)加速度與合外力的關(guān)系。圖中小車(chē)A左端連接一紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，右端用一輕繩繞過(guò)滑輪系于拉力傳感器C的下端，A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上。不計(jì)繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源再釋放小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)。該同學(xué)在保證小車(chē)A質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)改變P的質(zhì)量來(lái)改變小車(chē)A所受的外力，由傳感器和紙帶測(cè)得的拉力F和加速度a數(shù)據(jù)如下表所示。

次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.10
0.18
0.26
0.30
0.40
a/（m·s-2）
0.08
0.22
0.37
   
0.59
⑴第4次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示，O、A、B、C和D是紙帶上的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)相鄰點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，A、B、C、D四點(diǎn)到O點(diǎn)的距離如圖。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)計(jì)算出小車(chē)加速度a為     m/s2。

⑵在實(shí)驗(yàn)中，     （選填“需要”或“不需要”）滿足重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)A的質(zhì)量。
⑶根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖示坐標(biāo)系中做出小車(chē)加速度a與力F的關(guān)系圖象。

⑷根據(jù)圖象推測(cè)，實(shí)驗(yàn)操作中重要的疏漏是     。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在_____(選填“直流”或“交流”)電源上。調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。
(2)已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________。
(3)如下圖所示，為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm，x5＝8.42 cm，x6＝9.70 cm。則木塊加速度大小a＝_____ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口方向平移距離x，小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為.

（1）根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量求得小球初速度為v0=      （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測(cè)量值為      m/s。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究物體在下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖所示。
（1）其設(shè)計(jì)方案如下：讓質(zhì)量為m的鐵塊從開(kāi)始端自由下落，開(kāi)始端至光電門(mén)的高度差為h，則此過(guò)程中小鐵塊的重力勢(shì)能的減少量為          ；測(cè)出小鐵塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為v，則此過(guò)程小鐵塊動(dòng)能的增加量為          ；比較兩個(gè)量之間的關(guān)系就可得出此過(guò)程中機(jī)械能是否守恒，（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間）

（2）具體操作步驟如下：
A．用天平測(cè)定小鐵塊的質(zhì)量
B．用游標(biāo)卡尺測(cè)出立方體小鐵塊的邊長(zhǎng)d；
C．用刻度尺測(cè)山電磁鐵下端到光電門(mén)的距離h（h»d）；
D．電磁鐵先通電（電源末畫(huà)出），讓小鐵塊吸在開(kāi)始端；
E．?dāng)嚅_(kāi)電源，讓小鐵塊自由下落；
F．計(jì)時(shí)裝置記錄小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)所用時(shí)間為t，計(jì)算出相應(yīng)速度v；
G．改變光電門(mén)的位置，從復(fù)C、D、E、F等步驟，得到七組（，）數(shù)據(jù)：
H．將七組數(shù)據(jù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，擬臺(tái)得到如上右圖所示直線，
上述操作中有一步驟可以省略，你認(rèn)為是   【填步驟前的字母）；寫(xiě)出計(jì)算小鐵塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度表達(dá)式v=     ．
（3）若v2-h圖線滿足條件_______        _______               __，則可判斷小鐵塊在下落過(guò)程中機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
A．控制變量法    B．理想實(shí)驗(yàn)法
C．等效替代法    D．實(shí)驗(yàn)推理法
（2）下列說(shuō)法中正確的是
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車(chē)的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者的關(guān)系，應(yīng)作出圖象
D．當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砝碼盤(pán)和砝碼的總重力大小
E．平衡摩擦力時(shí)應(yīng)將砝碼盤(pán)及盤(pán)內(nèi)砝碼通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流______V電源工作，它是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點(diǎn)跡的計(jì)時(shí)儀器．工作電源頻率是50Hz，如果用它測(cè)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)者不知工作電源的頻率變?yōu)?8Hz，仍按50Hz的頻率計(jì)算，這樣算出的速度值與物體速度的真實(shí)值相比是_______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。

⑴該圖中兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)恰好相等，由圖可讀出每根細(xì)繩拉力大小為       N(只需讀到0.1N)；
⑵圖乙中的四個(gè)“·”表示A、B、C、O在紙上的位置，請(qǐng)根據(jù)正確讀出的拉力大小，在該紙上作出它們合力的圖示；(要求：在表示分力的線段上，從起點(diǎn)開(kāi)始每0.5N標(biāo)度長(zhǎng)注上標(biāo)度線)
⑶某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)是認(rèn)為：
A．在重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以提高結(jié)論的可靠性時(shí)，O點(diǎn)位置是不允許變動(dòng)的
B．彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
D．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
其中正確的是       (填入相應(yīng)的字母)。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖示是使交流電頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的一條紙帶，每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)出s1=1.20cm,s2=2.40cm,s3="3.60cm," s4=4.80cm,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),物體的速度VB=     m/s,該物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=       m/s2。（注：小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

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