A. | U1增大、U2減小,△U2<△U1 | B. | U1:I不變,△U1:△I不變 | ||
C. | U2:I變大,△U2:△I不變 | D. | U3:I變大,△U3:△I不變 |
分析 理想電表不考慮電表對(duì)電路的影響,電壓表相當(dāng)于開(kāi)關(guān)斷開(kāi).圖中電壓表V3測(cè)量路端電壓,電流表測(cè)量干路電流.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),變阻器接入電路的電阻變大,根據(jù)電路的結(jié)構(gòu),由歐姆定律可判斷電表示數(shù)的變化量大。
解答 解:A、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),R2變大,外電路總電阻變大,由閉合電路歐姆定律,可知I變小,U1=IR1變小,路端電壓U3=E-Ir,則知U3變大.
因U3=U1+U2,U1減小,則U2增大,且△U2>△U1.故A錯(cuò)誤.
B、R1是定值電阻,則有 U1:I=R1,不變,△U1:△I=R1,不變,故B正確.
C、U2:I=R2 變大,由U2=E-I(R1+r),得△U2:△I=R1+r,不變,故C正確.
D、U3:I=R1+R2 變大,由U3=E-Ir,得△U3:△I=r,不變,故D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題C項(xiàng),也可以把電阻R1看成是電源的內(nèi)阻,用等效思維理解.A選項(xiàng)中,比較△U2與△U1的大小常采用總量法,這是比較變化量大小常用的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若P點(diǎn)沒(méi)有檢驗(yàn)電荷,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零 | |
B. | P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)闄z驗(yàn)電荷在該點(diǎn)的受力方向 | |
C. | P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)越大,則同一電荷在P點(diǎn)受到的電場(chǎng)力越大 | |
D. | 若放在P點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷的電量減半,則P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)減半 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.0×10-4Wb | B. | 1.0×103Wb | C. | 1.0×10-3Wb | D. | 1.0×10-2Wb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源是通過(guò)靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 在電源內(nèi)部正電荷從低電勢(shì)處向高電勢(shì)處移動(dòng) | |
C. | 電源電動(dòng)勢(shì)反映了電源內(nèi)部靜電力做功的本領(lǐng) | |
D. | 把同一電源接在不同的電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)也將變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 3:4 | C. | 4:3 | D. | 8:3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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