17.在用單擺測定重力加速度實驗中:
(1)懸點到擺球間是一根不可伸長的細(xì)線,測得其長度為l′,擺球直徑為d,則此單擺的擺長l=$l′+\fracwrdvmzb{2}$;
(2)同學(xué)甲對不同擺長的單擺測定其周期后,作出T2-l圖象,如圖所示,該圖線的斜率為k,則g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$;
(3)同學(xué)乙在實驗中誤將單擺t時間內(nèi)的N次全振動,記錄為(N-1)次,他測出的重力加速度值與準(zhǔn)確值相比較將偏小(填“不變”、“偏大”或“偏小”).
(4)同學(xué)丙的刻度尺只有15cm長,不宜用來直接測量擺線的長度,他做了兩個擺長不等的單擺,用這把刻度尺量出兩擺的擺長之差為a(a<15cm).分別測出擺長較長的擺的周期為T1,擺長較短的擺的周期為T2,則重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}a}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

分析 (1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀;擺長等于擺線的長度加上擺球的半徑.
(2)周期等于完成一次全振動的時間,根據(jù)單擺的周期公式,結(jié)合周期的大小,求出重力加速度的表達(dá)式.
(3)根據(jù)重力加速度的表達(dá)式,結(jié)合周期測量值的誤差得出重力加速度測量值的誤差.
(4)根據(jù)單擺的周期公式得出周期平方與擺線長度l的關(guān)系式,從而求出重力加速度的表達(dá)式.

解答 解:(1)測得其長度為l′,擺球直徑為d,則此單擺的擺長l=$l′+\fracg6fsa2f{2}$.
(2)根據(jù)T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$,則有:T2=$\frac{4{π}^{2}}{g}$l,
因圖線的斜率為k,
解得重力加速度為:g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$.
(3)誤將N次全振動當(dāng)成了N-1次全振動,則周期的測量值偏大,根據(jù)g=$\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}l$ 知,重力加速度的測量值偏。
(4)先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,
T1=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$
然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度為a,再測出其振動周期T2
T2=2π$\sqrt{\frac{L-a}{g}}$
解得:g=$\frac{4{π}^{2}a}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.
故答案為:(1)$l′+\fraco7znjto{2}$;(2)$\frac{4{π}^{2}}{k}$;(3)偏。唬4)$\frac{4{π}^{2}a}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式,并能靈活運用,對于圖象問題,一般的方法得出兩個物理量的關(guān)系式,結(jié)合圖線斜率、截距進(jìn)行求解,同時掌握單擺的周期公式,從而求解加速度,擺長、周期等物理量之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波長為20cm,波速為50cm/s.某一時刻,在長度小于40cm的范圍內(nèi)有四個離開平衡位置的位移都相同的質(zhì)點,依次為P1、P2、P3和P4,則( 。
A.經(jīng)過0.1 s,P1和P3離開平衡位置的位移相同
B.經(jīng)過0.2 s,P3和P4的振動方向相同
C.若P1P2=6 cm,則P1的振動傳到P3所需時間為0.28 s
D.若P1P2=6 cm,則P2的振動傳到P3所需時間為0.28 s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一夾子夾住木塊,在力F作用下向上提升.夾子和木塊的質(zhì)量分別為0.5kg、10kg,已知夾子與木塊兩側(cè)間的摩擦力總是相等,且每側(cè)能提供的最大靜摩擦力為所提物體重力的2倍.為保證木塊不滑落,試確定力F的取值范圍(取g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,A、B兩燈相同,L是帶鐵芯的電阻可不計的線圈,下列說法中正確的是( 。
A.開關(guān)K合上瞬間,B燈逐漸亮起來  A立即亮
B.K合上穩(wěn)定后,A、B同時亮著
C.K斷開瞬間,B立即熄滅,A燈閃亮后再逐漸熄滅
D.K斷開瞬間,B立即熄滅,A過一會兒再熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.共點的兩個力的合成實驗中,
(1)目的是驗證兩個共點力合成時遵循平行四邊形法則.實驗時已提供的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(多個)還缺少的必要的器材是:彈簧秤(兩只),鉛筆.
(2)在互成角度二力合成的實驗中某學(xué)生有如下操作步驟,試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在下面的線上:DBCAFE.
A.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點拉到O點,記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向.
B.把橡皮條一端固定在木板上,在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套(此端交點稱為結(jié)點).
C.用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條,使之伸長到一定長度,在白紙上記下結(jié)點位置O,同時記下兩個彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向.
D.把白紙釘在木板上.
E.改變F1、F2的大小和方向,重作兩次實驗.
F.用同一比例圖示F1、F2和F,作圖求出F1和F2合力F′,比較F和F′得出實驗結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.有一個在y方向上做簡諧運動的物體,其振動圖象如圖所示,下列關(guān)于圖中的判斷正確的是( 。
A.
可作為該物體的回復(fù)力-時間圖象
B.
可作為該物體的回復(fù)力-時間圖象
C.
可作為該物體的速度-時間圖象
D.
可作為該物體的加速度-時間圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.汽車啟動的快慢和能夠達(dá)到的最大速度,是衡量汽車性能體系中的兩個重要指標(biāo).汽車啟動的快慢用車的速度從0到20m/s加速時間來表示,這個時間越短,汽車啟動的加速度就越大.表中列出了兩種汽車的最佳性能指標(biāo):
啟動的快慢(s)(0~20m/s的加速時間)最大速度/m•s-1
甲車830
乙車440
現(xiàn)在,甲、乙兩車在同一條平直公路上,車頭向著同一個方向,乙車在前,甲車在后,兩車相距110m,甲車先啟動,經(jīng)過一段時間t0乙車再起動.若兩車從速度為0到最大速度的時間內(nèi)都以最大加速度做勻加速直線運動,且達(dá)到最大速度后保持最大速度做勻速直線運動.在乙車開出8s后兩車相遇,則求:
(1)兩車相遇時甲車行駛的路程是多少?
(2)甲車先于乙車起動的時間t0

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,兩滑塊放在光滑的水平面上,中間用一細(xì)線相連,輕桿0A、0B擱在滑塊上,且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動,兩桿長度相等,夾角為θ,當(dāng)豎直向下的力F作用在鉸鏈上時,求:
(1)0A、0B桿受到的彈力.
(2)滑塊間細(xì)線的張力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖螺旋測微器讀數(shù)為5.666mm,游標(biāo)卡尺讀數(shù)為11.14mm

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同步練習(xí)冊答案