【題目】把一個(gè)電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開關(guān)按圖甲所連接。先使開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電；然后把開關(guān)S擲向2端，電器放電。與電流傳感器相連接的計(jì)算機(jī)(圖中未畫出)可記錄電流隨時(shí)間變化I-t曲線，逆時(shí)針的電流流向?yàn)檎怠?/span>

圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中電流傳感器所記錄的i-t曲線，請(qǐng)判斷該曲線記錄的是電容器的_______過程(選填:“充電”或“放電”)。請(qǐng)你用語(yǔ)言描述電容器在此過程中電流隨時(shí)間如何變化:____________

【答案】充電 電流隨時(shí)間逐漸減小到零（且電流隨時(shí)間減小的越來越慢）

【解析】

根據(jù)I-t圖線所圍成的面積等于電容器的電荷量，電容器充電過程中，電荷量增加；

電流為正值，逆時(shí)針方向，與電源方向一致，所以在形成電流曲線1的過程中，電容器在充電，電容器帶電量逐漸變大；由圖像可知，電流隨時(shí)間逐漸減小到零（且電流隨時(shí)間減小的越來越慢）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪用輕繩OC懸掛于豎直面內(nèi)的O點(diǎn)�；喩狭硪桓p繩一端懸掛mA=6kg物塊，另一端系在水平粗糙桌面的物塊B上，mB=20kg，繩與桌面成370角。外力F向右上方成530角拉B，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8。

（1）若物塊B不受摩擦力，求拉力F的大小和B對(duì)桌面的壓力。

（2）若F=90N，求物塊B受到的摩擦力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,M、N是某個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),在線上O點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)自由的負(fù)電荷,它將沿電場(chǎng)線向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越小

B. 電場(chǎng)線由N指向M,該電荷加速運(yùn)動(dòng),其加速度大小的變化不能確定

C. 電場(chǎng)線由M指向N,該電荷做加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越大

D. 電場(chǎng)線由N指向M,該電荷做加速運(yùn)動(dòng),加速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，滑道項(xiàng)目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性，在某景區(qū)擬建一個(gè)滑道，示意圖如圖乙，滑道共三段，第一段是傾角比較大的加速下坡滑道，第二段是傾角比較小的滑道，游客在此段滑道恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，若游客從靜止開始在點(diǎn)以加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過到點(diǎn)并達(dá)到最大速度，然后進(jìn)入段做勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)的第三段上坡滑道作為下客平臺(tái)，使游客做勻減速運(yùn)動(dòng)后速度減為零（乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變），游客乘坐滑道，從山頂處到達(dá)下客平臺(tái)處總共用時(shí)，游客在各段滑道運(yùn)動(dòng)的總路程為，則乘客在段勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下列哪些操作是必須的？________ (填序號(hào))

A.將斜槽軌道的末端調(diào)成水平

B.用天平稱出小球的質(zhì)量

C.每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運(yùn)動(dòng)

(2)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為減小空氣阻力對(duì)小球的影響 選擇小球時(shí)，應(yīng)選擇下列的________

A.實(shí)心小鐵球

B.空心鐵球

C.實(shí)心小木球

D.以上三種球都可以

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小張同學(xué)忘記在白紙上記錄小球拋出點(diǎn)的位置，于是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的點(diǎn)跡描出運(yùn)動(dòng)軌跡曲線后，在該段曲線上任取水平距離均為 的三點(diǎn) A,B,C，如圖所示，其中相鄰兩點(diǎn)間的豎直距離分別為 ， 小球運(yùn)動(dòng)過程中所受空氣阻力忽略不計(jì) 請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助他計(jì)算出小球初速度 ________ m/s,g取.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床是變更的兒童游樂項(xiàng)目之一。一質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))在做跳躍過程中,從距離蹦床床面高為H處由靜止下落,將蹦床下壓到最低點(diǎn)后,再被彈回至空中。若此過程中小孩不做功,機(jī)械能損失可忽略,則蹦床可以簡(jiǎn)化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧,如圖所示,彈力大小為kx(x為床面下沉的距離,也叫形變k為常量),蹦床的初始形變量為0,整個(gè)過程中蹦床的形變始終在彈性限度內(nèi)。

(1)在圖中請(qǐng)畫出小孩接觸蹦床后,所受蹦床彈力F隨形變量x變化的示意圖

(2)類比是種常用的研究方法,對(duì)于直線運(yùn)動(dòng),教科書中講解了由v-t圖像求位移的方法,借鑒此方法,我們借助F-x圖,可確定彈力做功的規(guī)律。據(jù)此,求小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,蹦床的最大壓縮量h和小孩的最大動(dòng)能

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中定性畫出小孩從開始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過程中,速度v隨時(shí)間t變化的圖像。(規(guī)定豎直向下為正方向)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做減速直線運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x＝6t-2t3(m)，它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v＝6-6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2 s時(shí)的瞬時(shí)速度和t＝0到t＝2 s間的平均速度、平均速率分別為(　　)

A. -18 m/s、-2 m/s、6 m/s

B. -18 m/s、-2 m/s、2 m/s

C. -2 m/s、-2 m/s、-18 m/s

D. -18 m/s、6 m/s、6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過光電門時(shí)速度不變。

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測(cè)量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的 ；

（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問中已測(cè)物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于加速度的描述中，正確的是（　�。�

A. 勻速行駛的磁懸浮列車，由于其速度很大，所以加速度也很大

B. 加速度的方向與速度方向可能相同，也可能相反，但一定與速度變化的方向相同

C. 加速度逐漸增加時(shí)，物體一定做加速運(yùn)動(dòng)

D. 加速度不變（且不為零）時(shí)，速度也有可能保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案