如圖18所示，兩個(gè)由完全相同的金屬導(dǎo)線制成的圓環(huán)在同一平面上同心放置，半徑r2=2r1，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向與環(huán)面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻變化.若磁場(chǎng)限制在小圓環(huán)之內(nèi)，則大環(huán)與小環(huán)中感應(yīng)電流之比I2∶I1=_______；若小環(huán)內(nèi)外均有磁場(chǎng)，則I2∶I1=________（感應(yīng)電流的磁場(chǎng)相對(duì)于原磁場(chǎng)可忽略）.

圖18

思路解析：（1）磁場(chǎng)限制在小環(huán)內(nèi)，大小環(huán)中磁通量的變化率相同，I=，設(shè)導(dǎo)體單位長(zhǎng)度的電阻為R0，則I2=·，I1=，I2∶I1=1∶2.

（2）穿過(guò)小環(huán)的磁通量變化率為，則穿過(guò)大環(huán)磁通量變化率為4，I1=，I2=，I2∶I1=2∶1.

答案：1∶2   2∶1


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定一節(jié)干電池E的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻小于2.0Ω）的實(shí)驗(yàn)中，備有下列參數(shù)準(zhǔn)確可靠的器材：
電流表（量程0～3mA，內(nèi)阻r1=5.0Ω）
電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻r2=0.5Ω）
滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，2.0A）
滑動(dòng)變阻器R2（0～l00Ω，1.0A）
定值電阻R3（995Ω）
定值電阻R4（9.5Ω）
開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒(méi)有電壓表，但給出了兩個(gè)電流表，于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，圖中x表為電流表
A2
A2
，y表為電流表
A1
A1
，定值電阻應(yīng)選
R3
R3
，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
R1
R1
（均填寫器材的字母代號(hào)）．
（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，利用測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的I1與（I1+I2）的關(guān)系圖線，I1為電流表的示數(shù)，I2為電流表的示數(shù)．則由圖線可求被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E=
1.47
1.47
V，內(nèi)阻r=
1.18
1.18
．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）在電路連接良好的情況下，該實(shí)驗(yàn)方案
沒(méi)有
沒(méi)有
（選填“有”或“沒(méi)有”）系統(tǒng)誤差．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012年人教版高中物理選修3-2 5.3電感和電容對(duì)交變電流的影響（解析版） 題型：選擇題

如圖18所示，“二分頻”音箱內(nèi)有兩個(gè)不同口徑的揚(yáng)聲器，它們的固有頻率分別處于高音、低音頻段，分別稱為高音揚(yáng)聲器和低音揚(yáng)聲器，音箱要將擴(kuò)音機(jī)送來(lái)的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來(lái)，送往相應(yīng)的揚(yáng)聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成高、低頻的機(jī)械振動(dòng)．圖為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器(  )

圖18

A．甲揚(yáng)聲器是高頻揚(yáng)聲器

B．C2的作用是阻礙低頻電流通過(guò)乙揚(yáng)聲器

C．L1的作用是阻礙低頻電流通過(guò)甲揚(yáng)聲器

D．L2的作用是減少通過(guò)乙揚(yáng)聲器的低頻電流

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖18所示)，行駛速度2.5 m/s.自行車行駛時(shí)，男孩要從車上下來(lái)．

(1)他知道如果直接跳下來(lái)，他可能會(huì)摔跤，為什么？

(2)計(jì)算男孩下車的瞬間，女孩和自行車的速度．

(3)計(jì)算自行車和兩個(gè)孩子，在男孩下車前后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)能的值．如有不同，請(qǐng)解釋．

【解析】：(1)如果直接跳下來(lái)，人具有和自行車相同的速度，腳著地后，腳的速度為零，由于慣性，上身繼續(xù)向前傾斜，因此他可能會(huì)摔跤．所以他下來(lái)時(shí)用力往前推自行車，這樣他下車時(shí)水平速度是0.

(2)男孩下車前后，對(duì)整體由動(dòng)量守恒定律有：

(m1＋m2＋m3)v0＝(m1＋m2)v

v＝4 m/s(m1表示女孩質(zhì)量，m2表示自行車質(zhì)量，m3表示男孩質(zhì)量)

(3)男孩下車前系統(tǒng)的動(dòng)能

Ek＝(m1＋m2＋m3)v

＝(40＋10＋30)×(2.5)2J

＝250 J

男孩下車后系統(tǒng)的動(dòng)能

Ek′＝(m1＋m2)v2＝(40＋10)×42J＝400 J

男孩下車時(shí)用力向前推自行車，對(duì)系統(tǒng)做了正功，使系統(tǒng)的動(dòng)能增加了150 J.

 

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科目：高中物理 來(lái)源：第1單元?jiǎng)恿�、�?dòng)量守恒定律及應(yīng)用 題型：計(jì)算題

40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖18所示)，行駛速度2.5 m/s.自行車行駛時(shí)，男孩要從車上下來(lái)．

(1)他知道如果直接跳下來(lái)，他可能會(huì)摔跤，為什么？

(2)計(jì)算男孩下車的瞬間，女孩和自行車的速度．

(3)計(jì)算自行車和兩個(gè)孩子，在男孩下車前后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)能的值．如有不同，請(qǐng)解釋．

【解析】：(1)如果直接跳下來(lái)，人具有和自行車相同的速度，腳著地后，腳的速度為零，由于慣性，上身繼續(xù)向前傾斜，因此他可能會(huì)摔跤．所以他下來(lái)時(shí)用力往前推自行車，這樣他下車時(shí)水平速度是0.

(2)男孩下車前后，對(duì)整體由動(dòng)量守恒定律有：

(m1＋m2＋m3)v0＝(m1＋m2)v

v＝4 m/s(m1表示女孩質(zhì)量，m2表示自行車質(zhì)量，m3表示男孩質(zhì)量)

(3)男孩下車前系統(tǒng)的動(dòng)能

Ek＝(m1＋m2＋m3)v

＝(40＋10＋30)×(2.5)2J

＝250 J

男孩下車后系統(tǒng)的動(dòng)能

Ek′＝(m1＋m2)v2＝(40＋10)×42J＝400 J

男孩下車時(shí)用力向前推自行車，對(duì)系統(tǒng)做了正功，使系統(tǒng)的動(dòng)能增加了150 J.

 

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