16．汽車(chē)向東以72km/h行駛，因前方有霧，減速行駛，經(jīng)20s速度降為36km/h，則汽車(chē)的加速度大小為0.5m/s2，方向向西（填向東或向西）．

分析 已知初速度、末速度和時(shí)間，結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程中的加速度大小和方向．

解答 解：72km/h=20m/s，36km/h=10m/s
規(guī)定向東為正方向，汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程中的加速度為：a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{10-20}{20}=-0.5$m/s2．知加速度大小為0.5m/s2，方向向西．
故答案為：0.5，向西

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式，并能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家們?cè)谔骄课锢韺W(xué)的過(guò)程中創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立物理模型法等等．以下所用物理學(xué)方法敘述不正確的是（　　）
A．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
C．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“3.4V”字樣，小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示．
（1）請(qǐng)幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．

（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請(qǐng)幫助小紅分析電路出故障的原因：燈泡處斷路．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.30A，則小燈泡的額定功率為1.02W，正常工作時(shí)的電阻為11.33Ω．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為如何操作將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，使電壓表讀數(shù)為2.6V．
（5）若將小燈泡換成螺線管，則當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，它能夠吸起大頭針的數(shù)量將增多．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．汽車(chē)在剎車(chē)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車(chē)對(duì)地面的摩擦力大于地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力
B．汽車(chē)對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力大小相等
C．汽車(chē)對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力是一對(duì)平衡力
D．汽車(chē)的速度在減小，汽車(chē)的慣性也在減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一個(gè)重40N的物體置于光滑水平面上，當(dāng)用一個(gè)F=10N的力豎直向上拉物體時(shí)，物體所受的合力為（　　）
A．0NB．40N，方向豎直向下
C．30N，方向豎直向下D．10N，方向豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲電路對(duì)鎳鉻合金和康銅絲進(jìn)行探究，a、b、c、d是四種金屬絲．
①實(shí)驗(yàn)小組討論時(shí)，某同學(xué)對(duì)此電路提出異議，他認(rèn)為，電路中應(yīng)該串聯(lián)一個(gè)電流表，只有測(cè)出各段金屬絲的電阻，才能分析電阻與其影響因素的定量關(guān)系．你認(rèn)為要不要串聯(lián)電流表？不需要（填“需要”或“不需要”）．
②幾根鎳鉻合金絲和康銅絲的規(guī)格如表：電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為下表中編號(hào)為A、B、C的金屬絲，則d應(yīng)選表中的E（用表中編號(hào)D、E、F表示）．
編號(hào)材料長(zhǎng)度L/m橫截面面積S/mm2
A鎳鉻合金0.300.50
B鎳鉻合金0.500.50
C鎳鉻合金0.301.00
D鎳鉻合金0.501.00
E康銅絲0.300.50
F康銅絲0.501.00
（2）該實(shí)驗(yàn)小組探究了導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系后，想測(cè)定某金屬絲的電阻率．他用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑如圖乙所示，則金屬絲的直徑d為1.600mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是6N，另一個(gè)力的大小是8N，它們合力的大小可能是（　�。�
A．1 NB．10 NC．30 ND．50 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．粗細(xì)均勻的U形玻璃管豎直放置，將其左側(cè)開(kāi)口用軟橡皮塞封住，從右側(cè)開(kāi)口注人適量水銀后，經(jīng)測(cè)量，兩側(cè)水銀面高度差為h，水銀柱總長(zhǎng)為4h，如圖，輕輕地將橡皮塞拔出，試問(wèn)：兩側(cè)水銀面平齊時(shí)，液面上升（下降）的速度多大（不計(jì)水銀在管中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力）？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，消防員訓(xùn)練時(shí)，抓住一端固定在同一水平高度的伸直的繩索，從平臺(tái)邊緣由靜止開(kāi)始下擺，當(dāng)?shù)竭_(dá)豎直狀態(tài)時(shí)放開(kāi)繩索，消防員水平拋出，順利越過(guò)距平臺(tái)S=4.2m處的障礙物后落地．已知消防員質(zhì)量m=60kg，平臺(tái)到地面的高度H=5m，繩長(zhǎng)l=1.8m，不計(jì)繩索質(zhì)量和空氣阻力，消防員視為質(zhì)點(diǎn)，g取10m/s2．求：
（1）消防員開(kāi)始下擺時(shí)具有的重力勢(shì)能Ep（以地面為零勢(shì)能面）；
（2）消防員放開(kāi)繩索前瞬間繩索的拉力大小F；
（3）障礙物高度h的最大值．

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