【題目】氫原子的能級(jí)如圖所示．氫原子從n＝2能級(jí)向n＝1能級(jí)躍遷所放出的光子，恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，下列判斷正確的是(　 　)

A. 氫原子輻射出光子后，氫原子能量變大

B. 該金屬的逸出功W0＝10.2 eV

C. 用一群處于n＝4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，所發(fā)出的光照射該金屬，所有的光都能發(fā)生光電效應(yīng)

D. 用一群處于n＝4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，所發(fā)出的光照射該金屬，產(chǎn)生的所有光電子中，其中最大的初動(dòng)能為2.55 eV

【答案】BD

【解析】A、氫原子發(fā)生躍遷，輻射出光子后，氫原子能量變小，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)恰能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，由躍遷到，輻射的光子能量為：，則逸出功為：，故B正確；

C、用一群處于n＝4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，能發(fā)出12種頻率的光，當(dāng)輻射出光子能量小于則不能發(fā)生光電效應(yīng)，例如從由躍遷到能級(jí)，輻射出光子能量為則不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、入射光子能量越大，則產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能越大，從躍遷到能級(jí)，輻射出光子能量為，則輻射出光電子最大初動(dòng)能為為：，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過(guò)滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點(diǎn)后，A、B仍保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. B與水平面間的摩擦力減小

B. 地面對(duì)B的彈力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力不變

D. A、B靜止時(shí)，圖中、、 三角始終相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)情況下單擺的振動(dòng)周期，記錄數(shù)據(jù)如下：

(1)以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo)，周期的平方T2為縱坐標(biāo)，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出T2-L的圖線 _______________ 。

(2)由此圖像求出重力加速度g= _______ m/s2。(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后二位)

(3)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，可能是因?yàn)?/span>________

A.擺球的質(zhì)量偏大

B.擺動(dòng)的偏角偏小

C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)，把懸線長(zhǎng) 當(dāng)作了擺長(zhǎng)l

D.測(cè)量周期時(shí)，將n次全振動(dòng)誤記成了(n+1)次全振動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中

(1)關(guān)于多用電表使用的一些要求，以下說(shuō)法正確的是______:

A.測(cè)量電阻時(shí)，每次更換倍率后，都應(yīng)進(jìn)行歐姆調(diào)零

B.測(cè)量電壓時(shí)，每次更換量程后，都應(yīng)進(jìn)行機(jī)械調(diào)零

C.測(cè)量未知電阻時(shí)，應(yīng)先選用倍率最大的擋位測(cè)量

D.測(cè)量未知電壓時(shí)，應(yīng)先選用量程最大的擋位測(cè)量

(2)為了解一個(gè)“220V 100W”白熾燈的電阻大小，可以用電阻擋進(jìn)行測(cè)量，現(xiàn)將多用電表打到“×10”擋，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)太大，為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到___擋，如果換擋后經(jīng)必要步驟，正確測(cè)量得到表盤(pán)的示數(shù)如圖所示，則該白熾燈的阻值是________Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）甲、乙兩位同學(xué)在放學(xué)時(shí)，從學(xué)校所在地騎自行車沿平直的公路回家，先到乙同學(xué)家，休息一會(huì)，甲同學(xué)繼續(xù)騎車前行，在70 min時(shí)到家，甲同學(xué)的x－t圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 在前20 min內(nèi)甲同學(xué)做加速運(yùn)動(dòng)

B. 甲同學(xué)在乙同學(xué)家停留了30 min

C. 甲、乙兩同學(xué)家相距3.6 km

D. 甲從離開(kāi)學(xué)校至到家的這段時(shí)間內(nèi)，平均速度為2 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的光滑斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以6m/s的速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向如圖所示.一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體(物體可以視為質(zhì)點(diǎn))，從h=3. 2m高處由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)，不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計(jì)其動(dòng)能損失.物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物體向左最多能滑到傳送帶左右兩端AB的中點(diǎn)處，重力加速度g=l0m/s2，則:

(1)物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端需要多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)傳送帶左右兩端AB間的距離L至少為多少?

(3)物體第一次在傳送帶上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體與傳送帶組成的系統(tǒng)產(chǎn):生的摩擦熱為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，表示兩列同頻率相干水波在t＝0時(shí)刻的疊加情況，圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，已知兩列波的振幅均為2 cm，波速為2 m/s，波長(zhǎng)為0.4 m ，E點(diǎn)是BD連線和AC連線的交點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. A、C兩點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)

B. E點(diǎn)是振動(dòng)減弱點(diǎn)

C. t＝0.05 s，E點(diǎn)離開(kāi)平衡位置2 cm

D. B、D兩點(diǎn)在t＝0時(shí)刻的豎直高度差為8 cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為等腰梯形，∠A＝∠B＝60°，AB＝2CD，在底角A、B分別放上一個(gè)點(diǎn)電荷，電荷量分別為qA和qB，在C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度沿DC方向向右，A點(diǎn)的電荷在C點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為EA，B點(diǎn)的電荷在C點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為EB，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 放在A點(diǎn)的點(diǎn)電荷可能是負(fù)電荷

B. D點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度沿DC方向向右

C. EA＞EB

D. |qA|＝|qB|

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50 cm，擺球直徑為2.00 cm，然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間，如圖所示，則：

(1)該擺擺長(zhǎng)為______cm，秒表所示讀數(shù)為______s.

(2)如果測(cè)得的g值偏小，可能的原因是( )

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊

B．?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了

C．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下

D．實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次

(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g＝______(用k表示)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案