【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，與三根相同的螺旋形輕彈簧相連．靜止時(shí)，彈簧c沿豎直方向，相鄰兩彈簧間的夾角均為120°．已知彈簧a、b對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小均為F，則彈簧c對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小可能為（ ）

A. F

B. F+2mg

C. F-mg

D. F+mg

【答案】ACD

【解析】

假設(shè)a、b、c三根彈簧都是拉力；對(duì)小球受力分析，作出a、b兩個(gè)彈簧的拉力F的合力F′，如圖所示。

若彈簧c對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力為F，方向向上，物體還受重力和a、b彈簧的彈力，a、b彈簧的彈力的合力為F，若a、b彈簧的彈力的合力也向上，球是可以平衡的，故A正確；彈簧a、b對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力為拉力大小均為F，所以合力豎直向上且平行四邊形為菱形，故：F′=F；由平衡條件得：F=mg+FC，所以彈簧C的拉力大小為FC=F-mg，故C正確；若a、b彈簧是支持力，故其合力為F且向下，此時(shí)球還受重力和彈簧c的支持力，根據(jù)平衡條件，有：F+mg=FC，故D正確；若彈簧c對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力為（F+2mg），物體還受重力和a、b彈簧的彈力，a、b彈簧的彈力的合力為F，不管彈簧的彈力方向如何，球不可能平衡，故B錯(cuò)誤；故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體以一定的速率v0滑到水平傳送帶上左端的A點(diǎn)，當(dāng)傳送帶始終靜止時(shí)，已知物體能滑過右端的B點(diǎn)，經(jīng)過的時(shí)間為t0，則下列判斷正確的是( )

A. 若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且保持速率不變，則物體也能滑過B點(diǎn)，且用時(shí)為t0

B. 若傳送帶逆時(shí)針方向運(yùn)行且保持速率不變，則物體可能先向右做勻減速運(yùn)動(dòng)直到速度減為零，然后向左加速，因此不能滑過B點(diǎn)

C. 若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)其運(yùn)行速率(保持不變)v＝v0時(shí)，物體將一直做勻速運(yùn)動(dòng)滑過B點(diǎn)，用時(shí)一定小于t0

D. 若傳送帶順時(shí)針方向運(yùn)行，當(dāng)其運(yùn)行速率(保持不變)v＞v0時(shí)，物體一定向右一直做勻加速運(yùn)動(dòng)滑過B點(diǎn)，用時(shí)一定小于t0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為豎直放在場(chǎng)強(qiáng)為E＝104 V/m的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中的絕緣光滑軌道，其中軌道的部分是半徑為R的半圓形軌道，軌道的水平部分與其半圓相切，A為水平軌道上的一點(diǎn)，而且AB＝R＝0.2 m，把一質(zhì)量m＝0.1 kg、帶電量q＝＋1×10－4 C的小球放在水平軌道的A點(diǎn)由靜止開始釋放，小球在軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)．(g取10 m/s2)求：

(1)小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度是多大？

(2)小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力是多大？

(3)小球在軌道上的最大速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的某物體做直線運(yùn)動(dòng)的“a-t”圖象中，引入“加速度的變化率”描述加速度變化的快慢．下述正確的是（ ）

A. t=1s時(shí)，“加速度的變化率”為1.5m/s2

B. 2s內(nèi)物體的速度越來越小

C. 2s后“加速度的變化率”為0，物體的速度也一定為0

D. 2s內(nèi)物體的速度改變量為3 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根圓柱形長(zhǎng)直木桿AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上，瓦將沿滑軌滑到低處，在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端處時(shí)速度較大，有可能摔碎，為了防止瓦被損壞，下列措施可行的是（ ）

A. 適當(dāng)減少兩桿之間的距離

B. 適當(dāng)增大兩桿之間的距離

C. 增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)．

D. 減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，兩平行金屬板A、B長(zhǎng)為L＝8 cm，兩板間距離d＝8cm，A板比B板電勢(shì)高300 V，一帶正電的粒子電荷量為q＝1.0×10－10C，質(zhì)量為m＝1.0×10－20 kg，沿電場(chǎng)中心線RO垂直電場(chǎng)線飛入電場(chǎng)，初速度v0＝2.0×106 m/s，粒子飛出電場(chǎng)后經(jīng)過界面MN、PS間的無電場(chǎng)區(qū)域，然后進(jìn)入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)區(qū)域（設(shè)界面PS右側(cè)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布不受界面的影響）．已知兩界面MN、PS相距為12cm，D是中心線RO與界面PS的交點(diǎn)，O點(diǎn)在中心線上，距離界面PS為9 cm，粒子穿過界面PS做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上．（靜電力常量k＝9.0×109 N·m2/C2，粒子的重力不計(jì)）求：

(1)粒子穿過界面MN時(shí)偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)？到達(dá)PS界面時(shí)離D點(diǎn)多遠(yuǎn)？

(2)垂直打在放置于中心線上的熒光屏的位置離D點(diǎn)多遠(yuǎn)？

(3)確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電荷量的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)粉筆頭輕放在以4 m/s的恒定速度運(yùn)動(dòng)在足夠長(zhǎng)的水平傳送帶上后，傳送帶上留下一條長(zhǎng)度為4m的畫線。若使該傳送帶仍以4m/s的初速度改做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大小恒為3m/s2， 且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，將另一粉筆頭（與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)和第一個(gè)相同）輕放 在傳送帶上(g取10m/s2,每問結(jié)果取三位有效數(shù)字)

(1)該粉筆頭在傳送帶上能留下一條多長(zhǎng)的畫線？

(2)該粉筆頭的位移是多少?

(3)該粉筆頭質(zhì)量為0.01千克,則在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．

（1）本實(shí)驗(yàn)過程使用的實(shí)驗(yàn)方法是（________）

A．等效替代法 B．控制變量法 C．轉(zhuǎn)換法 D．比較法

（2）實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行如下操作：使電容器帶電后與電源斷開．如果要研究電容C和兩板間間距d的關(guān)系，應(yīng)保持_______不變，改變_______。（將正確選項(xiàng)填在空格處）

A．兩板間間距d B．兩板板間正對(duì)面積S和電介質(zhì)

（3）電容器充電后與電源斷開，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是（_______）

A．若只將A板水平向左移動(dòng)，可觀察到靜電計(jì)指針偏角變小

B．若只將A板豎直向上移動(dòng)，可觀察到靜電計(jì)指針偏角變大

C．若將一塊有機(jī)玻璃插到兩板之間，可觀察到靜電計(jì)指針偏角變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上，物體與地面之間的動(dòng)摩擦因素為0.5，最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小視為相等。對(duì)物體施加一水平拉力, （取g＝10 N/kg）求：

(1)當(dāng)拉力大小為5N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

(2)當(dāng)拉力大小變?yōu)?/span>12N時(shí)，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

(3)若撤去拉力，在物體繼續(xù)滑動(dòng)過程中，地面對(duì)物體的摩擦力是多大？

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