在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，得到一根如圖所示的紙帶，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，試求：（圖中數(shù)據(jù)單位：mm）

⑴打下“2”點(diǎn)時(shí)小車的速度            m/s 
⑵小車的加速度                       m/s2
（1）0.246  （2）0.50
打下“2”點(diǎn)時(shí)小車的速度等于1到3的平均速度。
根據(jù)逐差法。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:關(guān)于“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（     ）
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒有必要保持一致
C．放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
小題2:在“探究恒力做功與物體的動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中備有下列器材：A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；B.天平；C秒表；D.低壓交流電源；E.電池； F.紙帶；G.細(xì)線、砝碼、小車、砝碼盤；H.薄木板．
①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．
②測(cè)量時(shí)間的工具是__________________；測(cè)量質(zhì)量的工具是____________________．
③如圖實(shí)所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的小車(質(zhì)量為m)在恒力F作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶．測(cè)量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T.請(qǐng)分析，利用這些數(shù)據(jù)能否驗(yàn)證動(dòng)能定理？若不能，請(qǐng)說明理由；若能，請(qǐng)寫出需驗(yàn)證的表達(dá)式．
_________________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出如圖所示中游標(biāo)卡尺測(cè)量的讀數(shù)和螺旋測(cè)微器測(cè)量的讀數(shù)．

小題1:________cm，
小題2:________mm，
小題3:________mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

教師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了鐵架臺(tái)、鐵夾、電鍵、復(fù)寫紙、紙帶、刻度尺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、密度不同的重物和導(dǎo)線若干。為了完成 “驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，你還必須領(lǐng)取  1  ，正確安裝實(shí)驗(yàn)裝置后，在釋放紙帶之前，應(yīng)把重物提高到    2  的地方。
某同學(xué)選用不同的器材，在實(shí)驗(yàn)中分別得到了甲、乙兩條打上點(diǎn)的紙帶，第一個(gè)打點(diǎn)均為，在甲紙帶上任選6個(gè)連續(xù)的打點(diǎn)，它們到的距離分別為19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm；同樣在乙紙帶上任選6個(gè)連續(xù)的打點(diǎn)，它們到的距離分別為16.00cm、19.36cm、23.05cm、27.04cm、31.37cm、36.10cm。
根據(jù)甲紙帶的數(shù)據(jù)可知，的重物由點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)重力勢(shì)能的減少量等于
  3  ，動(dòng)能的增加量等于   4 （當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣热?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824131128958681.png" style="vertical-align:middle;" />）。分析這位同學(xué)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，指出哪組不符合實(shí)驗(yàn)要求，并說明原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，首先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，在保證彈簧秤與木板平行的條件下，互成角度地拉長(zhǎng)橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)O點(diǎn)，用鉛筆記下0點(diǎn)位置及兩細(xì)繩的方向，如圖12中的OA、OB方向，讀出兩彈簧秤的示數(shù)F0A="2.7" N、F0B="3.3" N.

小題1:根據(jù)平行四邊形定則，在圖中利用圖示法求出FOA與F0B的合力，其大小F=____．
小題2:為了完成本實(shí)驗(yàn)，還要進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)鍵操作是________________，在本操作中需要記錄的是________和________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
小題1:（單選）測(cè)量單擺的周期時(shí)，某同學(xué)在擺球某次通過最低點(diǎn)時(shí)，按下停表開始計(jì)時(shí)，同時(shí)數(shù)“1”，當(dāng)擺球第二次通過最低點(diǎn)時(shí)數(shù)“2”，依此法往下數(shù)，當(dāng)他數(shù)到“59”時(shí)，按表停止計(jì)時(shí)，讀出這段時(shí)間t，則該單擺的周期為
A．t/29B．t/29.5C．t/30D．t/59
小題2:在該實(shí)驗(yàn)中，如果擺球質(zhì)量分布不均勻，某同學(xué)于是設(shè)計(jì)了下面一種計(jì)算方法：第一次測(cè)量懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)1，測(cè)得周期為T1；第二次測(cè)量懸線長(zhǎng)為L(zhǎng)2，測(cè)得周期為T2，由此可推算出重力加速度g＝__________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（a），磁鐵A、B的同名磁極相對(duì)放置，置于水平氣墊導(dǎo)軌上。A固定于導(dǎo)軌左端，B的質(zhì)量m=0.5kg，可在導(dǎo)軌上無摩擦滑動(dòng)。將B在A附近某一位置由靜止釋放，由于能量守恒，可通過測(cè)量B在不同位置處的速度，得到B的勢(shì)能隨位置x的變化規(guī)律，見圖（c）中曲線I。若將導(dǎo)軌右端抬高，使其與水平桌面成一定角度θ[如圖（b）所示]，則B的總勢(shì)能曲線如圖（c）中II所示（設(shè)B在x=0處時(shí)重力勢(shì)能為零）。在圖（b）的情況下，若將B放在x=15.0cm處，則B在該位置時(shí)的重力勢(shì)能為­­________J, 氣墊導(dǎo)軌的傾角θ為­­________；若將B在x=15.0cm處?kù)o止釋放，則它能達(dá)到的最大速度為________ m/s，此時(shí)B受到的磁場(chǎng)力為________ N。（計(jì)算時(shí)取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力”實(shí)驗(yàn)中，假如保持拉力F1的大小及方向不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到原來的O點(diǎn)，對(duì)另一拉力F2的下面幾種說法正確的是    。
A．F2有多個(gè)方向
B．F2的大小和方向可以有多個(gè)值
C．F2的大小和方向是唯一確定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多個(gè)值 F1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與物體所受合外力及質(zhì)量的關(guān)系,得到了如圖所示的一條紙帶,根據(jù)紙帶可求出打下B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為        ,小車的加速度大小為        (保留兩位有效數(shù)字)。

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