精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
18.關于平均速度,下說法中正確的是( 。
A.勻變速直線運動的平均速度等于初速度v0和末速度vt的平均值,即$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$
B.對加速度發(fā)生變化的直線運動,仍能用定義式$\overline{v}$=$\frac{s}{t}$求平均速度
C.求勻變速直線運動的平均速度可應用上述兩個公式中的任何一個
D.對任何直線運動都可用公式$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$求平均速度

分析 勻變速直線運動是加速度不變的直線運動,在利用平均速度的定義式為某段時間內的位移跟這段時間的比值進行推導即可.

解答 解:A、勻變速直線運動的速度隨時間是均勻改變的,因而它在時間t內的平均速度就等于這段時間t內的初速度和末速度的平均值,即$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$,A正確
B、對于加速度發(fā)生變化的直線運動,仍然可用義式$\overline{v}$=$\frac{s}{t}$來求平均速度,B正確
C、求勻變速直線運動的平均速度可應用上述兩個公式中的任何一個,故C正確;
D、勻變速直線運動加速度不變的直線運動,可用公式$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$來求平均速度,D錯誤.
故選:ABC

點評 解決本題的關鍵知道勻變速直線運動是加速度不變的直線運動,速度的方向可能與加速度方向相同,也有可能相反

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,跨過同一高度處的光滑定滑輪的細線連接著質量相同的物體A和B,A套在光滑水平桿上,細線與水平桿的夾角θ=53°,定滑輪離水平桿的高度為h=0.2m,則當由靜止釋放兩物體后,A所能獲得的最大速度?(cos53°=0.6,sin53°=0.8,g取10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.DIS是由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機、實驗教學軟件構成的數(shù)字化實驗系統(tǒng).某實驗小組“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示.實驗時,將擺球(連同遮光片J)每次都從同一位置M下擺,傳感器K分別固定在A、B、C、D采集數(shù)據(jù),D點為擺球通過的最低點.在一次實驗中以圖象方式采集數(shù)據(jù)并分析實驗結果,所顯示的圖象如圖乙所示.圖象的橫軸表示擺球距離D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E(不計空氣阻力).

(1)圖乙中的圖象表示擺球重力勢能Ep隨擺球距離D點的高度h變化關系的圖線是Ⅱ(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(2)擺球在擺動過程中,重力所做功的最大值為0.016J(重力加速度取9.8m/s2).
(3)從圖乙中的圖象可以得出本實驗的結論是:擺球在擺動過程中,機械能守恒.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上,并用不可伸長的輕繩連接,整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉動,已知兩物塊質量相等,桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等,開始時繩子處于自然長度(繩子恰好伸直但無彈力),物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉動,使轉速逐漸增大,在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中,下列說法正確的是( 。
A.A受到的靜摩擦力一直增大
B.A受到的靜摩擦力是先增大后減小
C.A受到的合外力一直在增大
D.B受到的靜摩擦力先增大,后保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.目前,在地球周圍有許多人造地球衛(wèi)星繞著它運轉,由于地球引力和稀薄氣體阻力的作用,一個周期內軌道近似為圓周運動,較長時間后會發(fā)現(xiàn)軌道半徑逐漸變。谲壍腊霃街饾u變小的過程中,則下列判斷正確的是( 。
A.衛(wèi)星的動能逐漸減小
B.衛(wèi)星加速度逐漸變大
C.由于氣體阻力做負功,地球引力做正功,機械能保持不變
D.由于氣體阻力做負功,機械能減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.通常電容器兩極板間有多層電介質,并有漏電現(xiàn)象.為了探究其規(guī)律性,采用如圖所示的簡單模型,電容器的兩極板面積均為A,其間充有兩層電介質1和2,第1層電介質的介電常數(shù)、電導率(即電阻率的倒數(shù))和厚度分別為ε1、σ1和d1,第2層的則為?2、σ2和d2,現(xiàn)在兩極板加一直流電壓U,電容器處于穩(wěn)定狀態(tài).
(1)畫出等效電路圖;
(2)計算兩層電介質所損耗的功率;
(3)計算兩介質交界面處的凈電荷量;
提示:充滿漏電電介質的電容器可視為一不漏電電介質的理想電容和一純電阻的并聯(lián)電路.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,質量為m=5kg的擺球從圖中A位置由靜止開始擺下,當小球擺至豎直位置到達B點時繩子遇到B點上方電熱絲而被燒斷.已知擺線長為L=1.6m,OA與OB的夾角為60°,懸點O與地面間的距離h=4.8m,若不計空氣阻力及一切能量損耗,g=10m/s2,求:
(1)小球從A到B下落的高度差△h多大?小球擺到B點時的速度v的大;
(2)小球落地點D到C點之間的距離x;
(3)若選用不同長度的繩子進行實驗,仍然保證OA與OB的夾角為θ=60°,且繩子在處于豎直方向時被燒斷,為了使小球的落點D與C之間的距離最遠,請通過計算求繩子的長度和CD間最遠距離xm

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,汽車以v0=5.0m/s的速度在水平路面上開動,通過繩子牽引重物P.若汽車從A點開到B,求
(1)汽車分別開至點A和B點時,重物P的速度;
(2)若H=4m,物體P的平均速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.在驗證動量守恒定律實驗中,同學們不僅完成了課本原來的實驗,還用相同的器材進行多方面的探索及嘗試.下面是甲、乙兩組同學的實驗,請回答相關的問題:
(Ⅰ)甲組同學采用如圖1所示的裝置,由斜槽和水平槽構成.將復寫紙與白紙鋪在水平放的木板上,重垂線所指的位置為O.實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作多次,得到多個落點痕跡平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下,與b球發(fā)生對心正碰,碰后a球不被反彈.碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作多次得到多個落點痕跡平均位置M、N.
(1)若a球質量為m1,半徑為r1;b球質量為m2,半徑為r2.則C
A.m1>m2    r1>r2B.m1>m2   r1<r2    C.m1>m2    r1=r2D.m1<m2    r1=r2
(2)以下提供的器材中,本實驗必需的有AC
A.刻度尺   B.打點計時器   C.天平   D.秒表
(3)設a球的質量為m1,b球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)m1OP=m1OM+m2ON

(Ⅱ)乙組同學誤將重錘丟失,為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放,上端剛好在槽口拋出點,標記為O.板足夠長小球都能落在板上,如圖2,采用甲組同學相同的操作步驟完成實驗.
(4)對該組同學實驗的判斷正確的是BD
A.乙組同學無法完成驗證動量守恒定律
B.秒表也不是乙組同學的必需器材
C.乙組同學必須測量斜面傾角θ
D.圖2中N為b球碰后落點
(5)設a球的質量為m1,b球的質量為m2,則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為m1$\sqrt{OP}$=m1$\sqrt{OM}$+m2$\sqrt{ON}$.
(6)如果a,b球的碰撞是彈性碰撞,那么還應滿足的表達式為m1OP=m1OM+m2ON.(要求第(5)(6)結論用m1、m2、OM、OP、ON表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案