某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.

(1)某同學(xué)用游標卡尺測得遮光條(圖乙)的寬度d =           cm;

(2)實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平,實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門所花時間為Δt =1.2×10ˉ2s ,則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為(用游標卡尺的測量結(jié)果計算)          m/s.
(3)在本次實驗中還需要測量的物理量有:鉤碼的質(zhì)量m 、                                   (用文字說明并用相應(yīng)的字母表示)。
(4)本實驗,通過比較                          在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測量的物理量符號表示),從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒。
(1)0.540cm  ( 3分 )     (2)0.45m/s  (3分)
(3)滑塊上的遮光條初位置到光電門的距離S ;滑塊的質(zhì)量M (2分)
(4)mgS (2分) ;                       (2分)

試題分析:(1)游標卡尺主尺讀數(shù)為5mm,游標尺讀數(shù)為8×0.05mm,所以游標卡尺讀數(shù)為5mm+8×0.05mm=0.540cm(2)滑塊經(jīng)過光電門時可認為勻速直線運動,經(jīng)過時的平均速度約等于瞬時速度(3)因為需要驗證動能的變化和重力勢能的變化,所以需要測量下落的高度、鉤碼的質(zhì)量m、滑塊的質(zhì)量M(4)本實驗,通過比較重力勢能的變化量mgs和動能的增量是否相等
點評:本題難度較小,其中注意的就是光電門模型的應(yīng)用,經(jīng)過光電門時可認為勻速通過,能夠明確重力勢能的變化和動能的增量的公式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:

(1)某同學(xué)用圖1所示裝置進行實驗,得到圖2所示的紙帶,測出點A、C間的距離為14.77 cm,點C、E間的距離為16.33 cm,已知當?shù)刂亓铀俣葹?.8 m/s2,打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz,重錘的質(zhì)量為m=1.0 kg,則C點對應(yīng)的速度是    m/s(保留三位有效數(shù)字),重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff=______ N
(2)另一同學(xué)上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,則出現(xiàn)這一問題的原因可能是________ (填序號).
A.重錘的質(zhì)量測量錯誤
B.該同學(xué)自編了實驗數(shù)據(jù)
C.交流電源的實際頻率不等于50 Hz
D.重錘下落時受到的阻力過大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中,在固定斜槽時,應(yīng)該使末端                                    ,每次釋放小球的位置應(yīng)該                            ;如圖所示是用閃光照像法拍攝到的平拋小球在運動過程中的閃光照片的一部分.A為拋出后小球運動過程中的某一位置.已知每個小方格的邊長是5cm,則小球A運動到B所花的時間為      秒,平拋運動的初速度大小為________m/s。(重力加速度g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行.

(1)比較這兩種方案,      (填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)若相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T = 0.1 s,由上圖中的紙帶數(shù)據(jù)分析知:物體運動的加速度a =          (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用      (填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時,得到了如下圖所示的一條較為理想的紙帶,A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數(shù)點,相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出,測得AB=1.20cm,AC="3." 20cm,AD=6.00cm,AE=9.60cm,AF=14.00cm,則以上由數(shù)據(jù)可知小車做            運動,小車運動的加速度a=         m/s2,打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為             m/s。(計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《驗證機械能守恒定律》實驗中,實驗裝置如圖所示。

(1)根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為xo,點A、C間的距離為x1,點C、E間的距離為x2,交流電的周期為T,當?shù)刂亓铀俣葹間,則根據(jù)這些條件計算打C點時的速度表達式為:vc=_________________(用x1 、x2和T表示)

(2)根據(jù)實驗原理,只要驗證表達式_____________________________(用g、xo、x1 、x2和T表示)成立,就驗證了機械能守恒定律。
(3)完成實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其原因主要是因為在重錘下落過程中存在著阻力的作用,我們可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小則還需要測量的物理量是____________(寫出名稱)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力F的關(guān)系圖線,試由圖線確定:

(1)彈簧的原長為         cm。              
(2)彈簧的勁度系數(shù)為               N/m。
(3)彈簧伸長15cm時(未超過彈性限度),彈力的大小為   N,當彈簧的彈力大小為5N時,彈簧被壓縮    cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中打出的一條紙帶,圖中每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點沒有畫出。打點計時器的頻率是50Hz。測得各相鄰計數(shù)點之間距離分別是 AB=1.50cm,BC=3.00cm,CD=4.50cm,DE=6.00cm。則,加速度a =  m/s2,打C點時的速度vc =        m/s. (計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

圖中螺旋測微器的讀數(shù)為           mm

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