【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)．下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是

A.奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

C.牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)

D.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了萬(wàn)有引力常量G

【答案】D

【解析】

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象；選項(xiàng)A 錯(cuò)誤；

B．伽利略認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．伽利略應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)定出了引力常量G，選項(xiàng)D正確.

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.凡輕小的物體皆可看作質(zhì)點(diǎn)
B.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)
C.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
D.研究某學(xué)生騎車(chē)姿勢(shì)的變化時(shí)可以把學(xué)生和車(chē)看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量且足夠長(zhǎng)的木板靜止在水平面上，與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)。現(xiàn)有一質(zhì)量的小鐵塊以的水平速度從左端滑上木板，鐵塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)。重力加速度。求：

（1）鐵塊剛滑上木板時(shí)，鐵塊和木板的加速度分別多大？

（2）木板的最大速度多大？

（3）從木板開(kāi)始運(yùn)動(dòng)至停止的整個(gè)過(guò)程中，木板與地面摩擦產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】額定電壓都是110 V，額定功率PA＝100 W，PB＝40 W的電燈兩盞，若接在電壓是220 V的電路上，兩盞電燈均能正常發(fā)光，且電路中消耗功率最小的電路是下圖中的哪一個(gè)（ ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空間有一沿x軸對(duì)稱分布的電場(chǎng)，其電場(chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示，x軸正方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)的正方向。下列說(shuō)法中正確的是

A. 該電場(chǎng)可能是由一對(duì)分別位于x2和－x2兩點(diǎn)的等量異種電荷形成的電場(chǎng)

B. x2和－x2兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

C. 正電荷從x1運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中電勢(shì)能先增大后減小

D. 原點(diǎn)O與x2兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差大于-x2與x1兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

（1）小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，探究小車(chē)質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細(xì)線跨過(guò)滑輪并掛上砝碼盤(pán)，將砝碼和砝碼盤(pán)的總重作為小車(chē)所受合外力，兩小車(chē)尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)控制裝置使兩小車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并同時(shí)停止．

①實(shí)驗(yàn)前，下列操作必要的是

A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車(chē)

B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細(xì)線與軌道平行

C．使砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

D．將軌道右端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在沒(méi)有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)，以平衡摩擦力

②他測(cè)量了兩小車(chē)的位移為x1、x2，則 ．

（2）小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①打出的一條紙帶如圖丙所示，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0．02s．他從比較清晰的A點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線 （選填“1”、“2”、“3”）．

③調(diào)整正確后，他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線，如果已知小車(chē)質(zhì)量為M，某次所掛鉤碼質(zhì)量為m，則戊圖中坐標(biāo)a1應(yīng)為 ，a2應(yīng)為 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是建筑工地將樁料打入泥土中以加固地基的打夯機(jī)示意圖．打夯前先將樁料扶正立于地基之上．已知夯錘的質(zhì)量為M=450kg，樁料的質(zhì)量為m=50kg．每次打夯都通過(guò)卷?yè)P(yáng)機(jī)牽引將夯錘提升到距離樁頂h0=5m處再釋放，讓夯錘自由下落，夯錘砸在樁料上并不彈起，而是隨樁料一起向下運(yùn)動(dòng)．樁料進(jìn)入泥土后所受阻力隨打入深度h的變化關(guān)系如圖乙所示，直線斜率k=5．05×104N/m．g=10m/s2，求:打完第一夯后，樁料進(jìn)入泥土的深度．（假設(shè)打第一夯前，樁料未進(jìn)入泥土）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕桿一端與一小球相連，另一端連在光滑固定軸上，可在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．現(xiàn)使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，到達(dá)某一位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，取水平向右為正方向，小球的水平分速度vx隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示．不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)法中正確的是

A．t1時(shí)刻小球通過(guò)最高點(diǎn)，圖乙中S1和S2的面積相等

B．t2時(shí)刻小球通過(guò)最高點(diǎn)，圖乙中S1和S2的面積相等

C．t1時(shí)刻小球通過(guò)最高點(diǎn)，圖乙中S1和S2的面積不相等

D．t2時(shí)刻小球通過(guò)最高點(diǎn)，圖乙中S1和S2的面積不相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的人坐在質(zhì)量為M的小車(chē)的粗糙水平臺(tái)面上．人用水平力拉繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩，使人和車(chē)以相同的加速度在光滑水平地面上向右運(yùn)動(dòng)（　�。�

A. 若m＞M，則車(chē)對(duì)人的摩擦力方向向右

B. 若m＜M，則車(chē)對(duì)人的摩擦力方向向右

C. 若m=M，則車(chē)對(duì)人的摩擦力為零

D. 不管人、車(chē)的質(zhì)量關(guān)系如何，車(chē)對(duì)人的摩擦力都為零

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