【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球從距離地面高H的A點由靜止開始釋放,落到地面上后又陷入泥潭中,由于受到阻力作用到達距地面深度為h的B點時速度減為零.不計空氣阻力,重力加速度為 g.關(guān)于小球在剛接觸地面到速度變?yōu)榱愕倪^程中,下列說法中正確的有( )

A.小球的機械能減少了mgh
B.小球克服阻力做的功為mg(H+h)
C.小球所受阻力的沖量等于m
D.小球動量的改變量大小等于m

【答案】B,D
【解析】解:A、小球在整個過程中,動能變化量為零,重力勢能減小mg(H+h),則小球的機械能減小了mg(H+h).故A錯誤.

B、對全過程運用動能定理得,mg(H+h)﹣Wf=0,則小球克服阻力做功Wf=mg(H+h).故B正確.

C、落到地面的速度v= ,對進入泥潭的過程運用動量定理得, ,知阻力的沖量大小不等于 .故C錯誤.

D、落到地面的速度v= ,對進入泥潭后的速度為0,所以小球動量的改變量大小等于m .故D正確.

故選:BD

通過小球重力勢能和動能的變化量求出小球機械能的減小量,對全過程運用動能定理,求出小球克服阻力做功的大小,根據(jù)動量定理求出小球阻力的沖量.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶的速度保持不變,現(xiàn)將一物體放在傳送帶A,開始時物體在傳送帶上滑動,當它到達位置C后隨傳送帶一起勻速運動直至傳送到B,則在此過程中(  )

A. 物體由A運動到B過程中始終受水平向左的滑動摩擦力

B. 物體在AC段受摩擦力逐漸減小

C. 物體在CB段受水平向右的靜摩擦力

D. 物體在CB段不受摩擦力作用

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【題目】質(zhì)量為2kg的物體在40N水平推力作用下,1s內(nèi)沿豎直墻壁從靜止開始下滑3m.求:(取g=10m/s2

(1)物體運動的加速度;

(2)物體與墻間的動摩擦因數(shù);

(3)若在1s末時把水平推力改為140N,請通過分析計算說明物體的運動情況.

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【題目】如圖所示,半徑可變的四分之一光滑圓弧軌道置于豎直平面內(nèi),軌道的末端B處的切線水平.現(xiàn)將一小物體從軌道頂端A處由靜止釋放,小物體剛到達B點時的加速度為a,對B點的壓力為N,小物體離開B點后的水平位移為x,落地時的速率為v,若保持圓心O的位置不變,改變圓弧軌道的半徑R(不超過圓心離地的高度),不計空氣阻力,下列圖象正確的是( 。

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,一輕彈簧一端同定在傾角為37°的固定光滑直軌道AD的底端AB處,另一端若自由伸長則位于C點,另一端若固定連接一質(zhì)量為m的小木塊,小木塊處于B點時恰靜止.直軌道與﹣半徑為r=0.5R的光滑圓弧軌道相切于D點,E點為圓弧軌道的最高點(且過E點的切線水平).BC=CD=R,A、B、C、D、E均在同一豎直面內(nèi).質(zhì)量為m的一小鐵塊自D點由靜止開始下滑,到達B點后與小木塊碰撞,碰撞時間極短,碰撞后共同壓縮彈簧,此后運動過程中小鐵塊與小木塊恰不分離.輕彈簧始終處于彈性限度內(nèi),重力加速度大小為g,(取sin37°=0.6.cos37°=0.8)求:

(1)小鐵塊即將與小木塊碰撞時的速率為多大;
(2)小鐵塊即將與小木塊碰撞時彈簧的彈性勢能為多大;
(3)若小鐵塊具有沿直線軌道向下的初速度,小鐵塊的初速度至少為多大.與小鐵塊碰撞后,才能沿著圓弧軌道運動到E點.

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【題目】兩輛完全相同的汽車,沿平直公路一前一后以相同的速度勻速行駛,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,后車以前車剎車時的加速度的二分之一的大小開始剎車,已知前車在剎車過程中所行駛的距離為S,若要保證兩車在上述情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為( 。
A.1S
B.2S
C.2.5S
D.3S

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放到傾角為θ的斜面上,恰好可以沿斜面勻速下滑.

1)求木塊勻速下滑過程中受到的摩擦力的大;

2)若對木塊施加一個平行于斜面向上的力F,使木塊沿斜面向上勻速運動,則力F的大小為多少?

3)求出摩擦因數(shù).

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【題目】利用如圖所示的裝置來驗證碰撞中的動量守恒,入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1 , m2 . 關(guān)于該實驗下列說法中正確的是( 。

A.m1一定要大于m2 , 但它們的直徑一定要相等
B.不放被碰小球時,m1平均落點為N點
C.斜槽的摩擦因數(shù)越小,實驗的誤差越小
D.適當增大自由下落的高度,可減小實驗的誤差
E.實驗之前,一定要將斜槽的末端調(diào)整到水平狀態(tài)

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【題目】一質(zhì)量m =35kg的小孩站在豎直電梯內(nèi)的體重計上。電梯從t=0時刻由靜止開始啟動,在07s內(nèi)體重計示數(shù)F的變化如圖所示試問:()

1)小孩乘電梯是上樓還是下樓?簡述理由.

2)在這段時間內(nèi)電梯運動的距離是多少

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