【題目】如圖所示,M、N為兩個等量同種電荷,在其連線的中垂線上的P點放一靜止的點電荷q(負(fù)電荷),不計重力,下列說法中正確的是( )

A. 點電荷從PO是勻加速運動,O點速度達最大值

B. 點電荷在從PO的過程中,電勢能增大,速度越來越大

C. 點電荷在從PO的過程中,加速度越來越大,速度也越來越大

D. 點電荷一定能夠返回到P點。

【答案】D

【解析】試題分析:點電荷在從PO的過程中,所受的電場力方向豎直向下,因場強大小不斷變化,電場力不斷變化,故做變加速運動,所以速度越來越大,到達C點后向下運動,受電場力向上而作減速運動,故O點速度達最大值,越過O點后,負(fù)電荷q做減速運動,速度越來越小,速度減到零后反向運動,返回到P點,選項A錯誤,D正確;點電荷在從PO的過程中,電場力做正功,故電勢能減小,選項B錯誤;因為從O向上到無窮遠,電場強度先增大后減小,PO的過程中,電場強度大小變化不能確定,所以電場力無法確定,加速度不能確定.故C錯誤.故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著19世紀(jì)的過去,科學(xué)成為西方社會的一個日益重要的部分……到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻的19世紀(jì)末,它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)’’下列能說明這一觀點的是( )

A. 伽利略開創(chuàng)了近代科學(xué)

B. 達爾文建立起生物進化論

C. 牛頓的萬有引力定律和力學(xué)三定律

D. 法拉第電磁感應(yīng)理論

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在靜電場中,將一電荷從a點移到b點,電場力做了負(fù)功,則( 。

A.b點的電場強度一定比a點大

B.b點的電勢一定比a點高

C.電場線方向一定從b指向a

D.該電荷電勢能一定增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶電量為q的金屬球,固定在絕緣的支架上,這時球外P點的電場強度為E0,當(dāng)把一電量也是q的點電荷放在P點時,測得點電荷受到的靜電力為f;當(dāng)把一電量為aq的點電荷放在P點時,測得作用于這點電荷的靜電力為F,則在國際單位制中:

Af的數(shù)值等于qE0

BF的數(shù)值等于af

Ca比1小得越多,F(xiàn)的數(shù)值越接近aqE0

Da比1小得越多,F(xiàn)的數(shù)值越接近af

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做勻變速運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器交變電流的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中O點為紙帶的第一點,接下來的前面的點模糊,因此從1點開始每五個計時間隔取一個計數(shù)點,則1、2、3、4、5各相鄰計數(shù)點的時間間隔為 s;推測紙帶的運動是 選填加速減速運動,在打出2、5這兩點的時間間隔中,紙帶運動的平均速度是 m/s;加速度為 m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪通過細繩PO連接到天花板上,兩側(cè)用細繩連著兩個物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止; 已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,連接B的細繩與水平方向的夾角為30°,試求:

1物體B受到的摩擦力和對水平地面的壓力大;

2細繩PO拉力的大小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩質(zhì)點A、B從同一地點開始運動的速度-時間圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 質(zhì)點A的加速度為05m/s2

B. t=1s時,B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變

C. t=2s時,B質(zhì)點加速度方向不變

D. t=4s時,A、B相距最遠

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人從樓頂由靜止釋放一顆石子,如果忽略空氣對石子的阻力,利用下面的哪些已知量可以測量這棟樓房的高度H重力加速度g已知)(

A石子落地時的速度

B石子下落的時間

C石子下落最初1s內(nèi)的平均速度

D石子下落最后1s內(nèi)的位移

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了由原子振蕩產(chǎn)生的能量是突然的、不連續(xù)的噴射。馬特森認(rèn)為他的主張“粗暴地打破現(xiàn)代科學(xué)對自然界的統(tǒng)一性和連續(xù)性的正統(tǒng)信仰”。該科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)( 。

A.有助于認(rèn)識宏觀世界B.完善了經(jīng)典物理學(xué)的框架

C.證明了進化論的科學(xué)性D.推動了對微觀世界的認(rèn)識

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案