將兩個力F1和F2合成F，則下列說法正確的是
[     ]
A．F1、F2和F是同時作用在同一物體上的三個力
B．F1、F2是同種性質(zhì)的力
C．F的作用效果與F1、F2同時作用的總效果相同
D．F1和F2可能是作用在兩個不同物體上的力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，某同學(xué)采取了以下三個步驟做實驗：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套，通過細(xì)繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計F1和F2的示數(shù)．
（2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F合．
（3）只用一個測力計通過細(xì)繩套拉橡皮條，使它的伸長量與兩個測力計拉時相同，記下此時測力計的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向．
以上三個步驟均有錯誤或疏漏，請指出它們錯在哪里：
在（1）中是
應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
．
在（2）中是
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
．
在（3）中是
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點拉至同一位置O點
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是
AE
AE
（不定項選擇，注意：該題答案寫在答題卷上．不要涂在答題卡上）
A．用打點計時器測量物體運動的加速度時，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測量值偏小
B．在探究彈簧的伸長與受力關(guān)系的試驗中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測量
C．在探究物體加速度與合外力關(guān)系，畫出a-F圖象時，通過計算，橫坐標(biāo)繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準(zhǔn)確，其中M是小車的質(zhì)量，m是沙和小桶的質(zhì)量
D．在探究合力和分力關(guān)系時，現(xiàn)用兩個彈簧稱拉橡皮條，得到兩個分力F1、F2的圖示，再用一個彈簧稱將細(xì)繩套的結(jié)點拉到同一點，得到合力的圖示，將各個力的頂點連起來，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關(guān)系．
E．用打點計時器測量物體運動的加速度時，可以用逐差法計算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）一輕彈簧原長為10cm，把它上端固定，下端懸掛一重為0.5N的鉤碼，靜止時它的長度為12cm，彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m；現(xiàn)有一個帶有半徑為14cm的
14
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上，半徑OA水平，OB豎直，如圖1所示；將上述輕彈簧的一端拴在A點，另一端拴著一個小球，發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點，且∠BOP=30°，則小球重為
 
N．
（2）“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．
①在水平放置的木板上，固定一張白紙；
②把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細(xì)線．細(xì)線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點；
③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點；
④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點拉至A點，如圖2所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大��；
⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點拉至A點，
 
；
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；
⑦在A點按同一標(biāo)度，作F1、F2、F三個力的圖示；
⑧
 
；
⑨比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論．
（3）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻，實驗中電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響很小，均可以忽略不計．閉合電鍵S后，變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示．
精英家教網(wǎng)
①將實物圖中未連接的部分元件，按電路圖連接成實驗電路；
②根據(jù)U-I圖象中坐標(biāo)軸表示的數(shù)據(jù)，可求出電源電動勢E=
 
，內(nèi)電阻r=
 
．
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科目：高中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理①　必修 題型：013

將同時作用在同一物體的兩個力F1和F2合成為F，則可以肯定的是

[　　]

A．F1、F2和F是同一施力物體產(chǎn)生的力

B．F1、F2和F是同一性質(zhì)的力

C．F的作用效果與F1、F2的總效果相同

D．F1、F2的代數(shù)和一定等于F

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將同時作用在同一物體的兩個力F1和F2合成為F，則可以肯定的是


  1. A.
    F1、F2和F是同一施力物體產(chǎn)生的力
  2. B.
    F1、F2和F是同一性質(zhì)的力
  3. C.
    F的作用效果與F1、F2的總效果相同
  4. D.
    F1、F2的代數(shù)和一定等于F

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