【題目】如圖所示，光滑水平平臺上有一個質(zhì)量為m的物塊，站在地面上的人用跨過定滑輪（定滑輪大小不計）的繩子向右拉動物塊，不計繩和滑輪的質(zhì)量及滑輪的摩擦，且平臺邊緣離人手作用點豎直高度始終為h.當人以速度v從平臺的邊緣處向右勻速前進位移x時，則（ ）

A. 在該過程中，物塊的運動可能是勻速的

B. 在該過程中，人對物塊做的功為

C. 在該過程中，人對物塊做的功為mv2

D. 人前進x時，物塊的運動速率為

【答案】B

【解析】將人的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，在沿繩子方向上的分速度等于物塊的速度，如圖，物塊的速度等于，故隨著夾角的變化而變化，為變速運動，故A錯誤．

當人從平臺的邊緣處向右勻速前進了，此時物塊的速度大小為，根據(jù)動能定理得，人對物塊做的功為，B正確CD錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝8 kg的小車靜止在光滑水平面上，在小車右端施加一水平拉力F＝8 N，當小車速度達到1.5 m/s時，在小車的右端、由靜止輕放一大小不計、質(zhì)量m＝2 kg的物體，物體與小車間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，小車足夠長，物體從放上小車開始經(jīng)t＝1.5 s的時間，則物體相對地面的位移為(g取10 m/s2)

A. 1 m B. 1.5 m C. 2.1 m D. 3.6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圓周運動的基本模型，下列說法正確的是（ ）

A. 如圖a，汽車通過拱橋的最高點處于超重狀態(tài)

B. 如圖b所示是一圓錐擺，增大θ，但保持圓錐的高不變，則圓錐擺的角速度不變

C. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速度圓周運動，則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D. 如圖d，火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時，外軌對輪緣會有擠壓作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道，然后經(jīng)點火使其沿橢圓軌道運行，最后再次點火將衛(wèi)星送入同步圓軌道．軌道、相切于點，軌道、相切于點．則當衛(wèi)星分別在、、軌道正常運行時，下列說法中錯誤的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道上的周期大于在軌道上的周期

B. 衛(wèi)星在軌道上的速率小于在軌道上的速率

C. 衛(wèi)星在軌道上運行時，經(jīng)過點時的速率大于經(jīng)過點時的速率

D. 衛(wèi)星在軌道上運行時，經(jīng)過點時的加速度大于經(jīng)過點的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，有兩個質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則以下說法中正確的是（　　）

A. 兩小球均受到重力、彈力和向心力

B. 兩小球?qū)ν脖诘膲毫Φ却?/span>

C. 兩小球的線速度等大

D. 兩小球的角速度等大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，拉力的大小為200N，雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，取取重力加速度g=10m/s2）

（1）求雪橇對地面的壓力大�。�

（2）求雪橇運動的加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一金屬容器置于絕緣板上，帶電小球用絕緣細線懸掛于容器中，容器內(nèi)的電場線分布如圖所示。容器的內(nèi)表面為等勢面，A、B為容器內(nèi)表面上的兩點，下列說法正確的是(　　)

A. B點比A點的電場強度小

B. 容器內(nèi)表面比小球表面的電勢高

C. B點的電場強度方向與該處內(nèi)表面垂直

D. 將檢驗電荷從A點沿不同路徑移到B點，電場力所做的功不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一正四面體ABCD，如圖，M、N分別是AB和CD的中點�，F(xiàn)在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、-Q的點電荷，下列說法中正確的是（ ）

A. 將電荷+q從C點移到D點，電場力做正功，電荷的電勢能降低

B. 將電荷-q從M點沿直線移到N點，電場力不做功，電荷的電勢能不變

C. C、D 兩點的電場強度相同

D. M點的電場強度方向由A指向B

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗中，某同學安裝好實驗裝置并進行如下操作：

（1）給平行板電容器充電，保持兩板距離和板上的電荷量不變，使B板平行上移，如圖甲所示，則靜電計指針偏角 （填“不變”，“變大”或“變小”）

（2）給平行板電容器充電，保持兩板正對面積和板上的電荷量不變，使B平行板右移，如圖乙所示，觀察到靜電計指針偏角減小，則平行板電容器的電容 （填“不變”，“變大”或“變小”）

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