如圖所示，輕彈簧上壓著質(zhì)量為m的物體，這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)；若彈簧的勁度系數(shù)為k，則彈簧原長(zhǎng)為_(kāi)_____．
輕彈簧上壓著質(zhì)量為m的物體，受到的壓力為mg，根據(jù)胡克定律，有：
mg=k△L
解得：△L=
mg
k

故彈簧的原長(zhǎng)為：L+
mg
k

故答案為：L+
mg
k
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

畫(huà)出下列各圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊壓縮輕質(zhì)彈簧靜止在O點(diǎn)，水平面ON段光滑，長(zhǎng)為L(zhǎng)的NN/段粗糙，木塊與NN/間的動(dòng)摩擦因數(shù)為m．現(xiàn)釋放木塊，若木塊與彈簧相連接，則木塊最遠(yuǎn)到達(dá)NN/段中點(diǎn)，然后在水平面上做往返運(yùn)動(dòng)，且第一次回到N時(shí)速度大小為v；若木塊與彈簧不相連接，木塊與彈簧在N點(diǎn)即分離，通過(guò)N/點(diǎn)時(shí)以水平速度飛出，木塊落地點(diǎn)P到N/的水平距離為s．求：

小題1:木塊通過(guò)N/點(diǎn)時(shí)的速度；    
小題2:木塊從O運(yùn)動(dòng)到N的過(guò)程中彈簧彈力做的功；  
小題3:木塊落地時(shí)速度vp的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一個(gè)輕彈簧豎直立在水平地面上，把一個(gè)帶正電的小球輕放在彈簧的上端，釋放后它將壓縮彈簧，小球與彈簧所在空間存在方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，設(shè)小球與彈簧的接觸是絕緣的，彈簧被壓縮過(guò)程中保持豎直方向．則在彈簧被壓縮的全過(guò)程中
A．小球所受重力的沖量小于小球所受彈力的沖量
B．小球機(jī)械能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量
C．彈簧的壓縮量最大時(shí)，小球的加速度一定大于重力加速度
D．彈簧和小球組成的系統(tǒng)的機(jī)械能的增加量，等于小球電勢(shì)能的減少量
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開(kāi)始時(shí)彈簧均處于原長(zhǎng)狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動(dòng)彈簧，已知a彈簧的伸長(zhǎng)量為L(zhǎng)，則（　�。�
A．b彈簧的伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)
B．b彈簧的伸長(zhǎng)量為
k1L
k2
C．P端向右移運(yùn)動(dòng)的距離為2L
D．P端向右移運(yùn)動(dòng)的距離為(1+
k2
k1
)L

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一個(gè)重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數(shù)k為500N/m的彈簧．用一個(gè)向右的力F拉著木箱勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為6cm．求：
（1）彈簧產(chǎn)生的彈力為多少？
（2）木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩根輕質(zhì)彈簧懸掛的兩個(gè)質(zhì)量相同的不帶電絕緣小球A、B處于靜止，現(xiàn)使兩小球帶上同種電荷，則關(guān)于兩彈簧的長(zhǎng)度的變化描述正確的是（　�。�
A．兩彈簧的長(zhǎng)度均增大
B．兩彈簧的長(zhǎng)度均減小
C．彈簧1長(zhǎng)度減小，彈簧2長(zhǎng)度增加
D．彈簧1長(zhǎng)度不變，彈簧2長(zhǎng)度增加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置中，三個(gè)相同的彈簧在未受力狀態(tài)下的原長(zhǎng)相等，小球的質(zhì)量均相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)．平衡時(shí)各彈簧的長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1、L2、L3，其大小關(guān)系是（　　）
A．L 1=L2=L3B．L1=L2＜L3C．L1=L3＞L2D．L3＞L1＞L2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車(chē)，B為裝有砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車(chē)通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車(chē)的質(zhì)量為m1，小盤(pán)（及砝碼）的質(zhì)量為m2。
    
（1）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
B．每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件
D．在用圖象探究小車(chē)加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－m1圖象
（2）某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變砝碼重力，作出小車(chē)加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，則小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)_______kg（結(jié)果取2位有效數(shù)字），小盤(pán)的質(zhì)量為_(kāi)_______kg。
（3）實(shí)際上，在砝碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車(chē)的加速度不能無(wú)限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_(kāi)______m/s2。

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