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【題目】關于物體的內能、溫度和分子的平均動能，下列說法正確的是

A. 溫度低的物體內能一定小

B. 溫度低的物體分子平均動能一定小

C. 外界對物體做功時，物體的內能一定增加

D. 物體自由下落時速度增大，所以物體分子的平均動能也增大

【答案】B

【解析】物體的內能與溫度、體積和物質的量都有關系，則溫度低的物體內能不一定小，選項A錯誤；溫度是平均動能的標志，則溫度低的物體分子平均動能一定小，選項B正確；外界對物體做功時，物體的內能不一定增加，還要考慮物體吸熱放熱的情況，選項C錯誤；宏觀物體的機械能和微觀粒子的內能無任何關系，選項錯誤；故選B.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一細而均勻的導電材料，截面為圓柱體，如圖所示，此材料長約5cm，電阻約為100Ω，欲測量這種材料的電阻率ρ．現提供以下實驗器材：

A．20分度的游標卡尺；

B．螺旋測微器；

C．電流表：(量程30mA，內阻=100Ω)；

D．電流表：(量程60mA，內阻約為40Ω)；

E．電壓表：(量程15V，內阻約為3000Ω)；

F．滑動變阻器：(0~10Ω，額定電流2A)；

G．直流電源E：(電動勢為3V，內阻很小)；

H．開關一只，導線若干．

請回答下列問題：

（1）用游標卡尺測得該樣品的長度如圖所示，其示數L=________cm，用螺旋測微器測得該樣品的外直徑如圖所示，其示數D=________mm．

（2）用上述器材設計一個測量該樣品電阻率ρ的實驗電路圖，要求多測幾組數據，且盡可能準確，請在所給的方框中畫出設計的實驗電路圖________，并標明所選擇器材的符號．

（3）用已知的物理量和所測得的物理量的符號表示這種材料的電阻率為ρ=____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦床”已被奧運會列為正式比賽項目．運動員利用蹦床網的彈性彈起到空中，完成動作后落回到網上，再經蹦床網的彈性彈起，如此往復．圖示的F﹣t圖象是傳感器記錄的是一位運動員雙腳在接觸蹦床過程中，蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化情況．設運動員只在豎直方向上運動，取重力加速度為10m/s2，則運動員在前12s的時間內（ ）

A. 獲得的最大加速度為40 m/s2

B. 獲得的最大加速度為50 m/s2

C. 騰空彈起時的最大高度約為2.5m

D. 騰空彈起時的最大高度約為3.2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于摩擦力做功，下列說法正確的是(　 　)

A. 滑動摩擦力總是對物體做負功，靜摩擦力總是對物體不做功

B. 滑動摩擦力對物體可以做正功，靜摩擦力總是對物體不做功

C. 滑動摩擦力對物體可以不做功，靜摩擦力對物體可以不做功

D. 滑動摩擦力總是對物體做負功，靜摩擦力對物體可以做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻到，這說明力的作用效果與_____有關。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，一般采用如圖所示的裝置：

(1)若入射小球質量為m1，半徑為r1；被碰小球質量為m2，半徑為r2，則_____

A．m1＞m2，r1＞r2 B．m1＞m2，r1＜r2 C．m1＞m2，r1=r2 D．m1＜m2，r1=r2

(2)以下所提供的測量工具中必需的是____

A．直尺　B．游標卡尺　C．天平　D．彈簧測力計　E．秒表

(3)在做實驗時，對實驗要求以下說法正確的是____

A．斜槽軌道必須是光滑的

B．斜槽軌道末端的切線是水平的

C．入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下

D．釋放點越高，兩球碰后水平位移越大，水平位移測量的相對誤差越小，兩球速度的測量越準確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB是由某種透明物質制成的四分之一圓柱體的橫截面（O為圓心）。今有一束平行光以45°的入射角射向柱體的OA平面，這些光線中有一部分不能從柱體的AB面上射出。凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA面的反射，已知從O點射向透明物質的光線恰好從AB圓弧面上距離B點三分之一處射出，求:

(1)透明物質的折射率;

(2)AB面上能射出光線的部分占AB表面的幾分之幾？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做利用單擺測重力加速度的實驗中

（1）如果某同學測得的g值偏大，可能的原因是__________。

A.測擺長時擺線拉得過緊

B.擺球做圓錐擺運動

C.停止計時秒表，過遲按下

D.實驗中誤將50次全振動計為49次。

E.擺球的質量太大

F.單擺的振幅較大，但單擺的運動仍可看作是簡諧振動

（2）該同學按圖所示的方法測量單擺擺長，圖中的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球上沿和球心，通過刻度尺測得擺成L＝_____m。若在此后的實驗中測得擺球完成n次全振動的時間為t，用題目所給的符號寫出當地的重力加速度的表達式g＝_____________。

（3）另一位同學利用另一個單擺測定當地重力加速度，發(fā)現由于擺球質量分布不均勻，所以擺球的重心不在球心，但他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L。通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L-T2圖線，O點的坐標為(0,0)，然后在圖像上選取A、B兩個點，坐標如圖9所示，他采用恰當的數據處理方法測得重力加速度，請用圖9中所給的符號寫出其求重力加速度表達式g____________；你判斷該同學測得的重力加速度與擺球重心就在球心處相比，將__________（選填“偏大” 、“偏小” 或“相同”），由圖可知該擺球的重心在球心的_________（選填“上方” 或“下方”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量相等的A、B小物塊用輕彈簧相連，用細線把A懸掛在天花板上，B放在水平面，靜止時，B對水平面的壓力剛好為零。忽略空氣阻力，剪斷A上的細線之后

A.A向下運動過程中，加速度先減小后增大

B.A向下運動過程中，在彈簧處于原長時速度達到最大

C.A運動到最低點時，地面對B的支持力等于A、B的重力之和

D.A運動到最低點時，彈簧的彈性勢能與細繩剪斷前相等

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