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【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中力傳感器的拉力為F，保持小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質量不變，改變重物重力重復實驗若干次，得到加速度與外力的關系如圖（b）所示．

（1）小車與軌道的滑動摩擦力f=_____N．

（2）從圖象中分析，小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質量為_____kg．

（3）該實驗小組為得到a與F成正比的關系，應將斜面的傾角θ調整到tanθ=_____．

【答案】 0.60 0.67 0.09

【解析】（1）根據圖象可知，當F=0.5N時，小車開始有加速度，則f=0.5N；
（2）根據牛頓第二定律得： ，則a-F圖象的斜率表示小車質量的倒數，則
（3）為得到a與F成正比的關系，則應該平衡摩擦力，則有：
Mgsinθ=μMgcosθ
解得：tanθ=μ，
根據f=μMg得：

所以tanθ=

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個質量相同，帶電荷量分別為＋q、－q和0的小液滴a、b、c，從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放，最后從兩板間穿過，軌跡如圖所示，則在穿過極板的過程中(　　)

A. 電場力對液滴a、b做的功相同

B. 三者動能的增量相同

C. 液滴a電勢能的增加量等于液滴b電勢能的減小量

D. 重力對三者做的功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為 “用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置，擺錘質量為0.008kg。

（1）圖中擺錘釋放器的作用是______________________________。

（2）將擺錘釋放器調整到A位置、定位擋片移動到Q點，釋放擺錘，若擺線碰到定位擋片后擺錘擺到左側最高點恰好與A等高，則說明__________________。

（3）兩組同學實驗后分別得到如下兩組數據：

表一中D點機械能明顯偏小，最可能的原因是_________；

表二中A點機械能明顯偏大，最可能的原因是_________。

表一

表二

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受電場力作用，根據此圖可做出的正確判斷是（）

A. 帶電粒子電性的正、負

B. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C. 帶電粒子在a、b兩點的加速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于電場中A、B兩點，下列說法正確的是(　　)

A. 電勢差的定義式UAB＝，說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比，與移動電荷的電荷量q成反比

B. 把正電荷從A點移到B點電場力做正功，則A、B兩點的電勢差UAB>0

C. 電勢差的定義式UAB＝中，UAB與移動的電荷量q無關

D. 電場中A、B兩點間的電勢差UAB等于把正電荷q從A點移動到B點時電場力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源的電動勢E恒定，內阻r＝1Ω，R1為光敏電阻（其阻值隨光照的增強而減小），定值電阻R2＝2Ω，R3＝5Ω，電表均為理想電表。則下列說法正確的是（ ）

A. 當光照增強時，電源的效率增大

B. 當光照增強時，電容器的電荷量減小

C. 光照強度變化時，電壓表示數的變化量和電流表示數的變化量之比不變

D. 若光敏電阻R1阻值變化范圍為2～9Ω，則光照強度變化前后，ab段電路消耗的電功率可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個物體A和B，質量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=30°，不計摩擦，則以下說法正確的是( )

A. 繩上拉力大小為mg

B. 地面對物體A的支持力大小為mg

C. 地面對物體A的摩擦力大小為mg

D. 地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于電容，以下說法正確的是 ( )

A. 一只電容充電荷量越大，電容就越大

B. 對于固定電容器，它所充電荷量跟它兩極板間所加電壓的比值保持不變

C. 可變電容器的充電荷量跟加在兩極間的電壓成反比

D. 如果一個電容器沒有電壓，就沒有充電荷量，也就沒有電容

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）電磁打點計時器和電火花打點計時器統(tǒng)稱為打點計時器，其中電磁打點計時器使用時，電源要求是（____）

A．220V直流 B．220V交流 C．4~6V直流 D．4~6V交流

（2）利用如圖裝置可以做力學中的許多實驗，以下說法正確的是______

A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和滑軌間的摩擦力阻力的影響

B．用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須調整滑輪高度使連接小車的細線與滑軌平行

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，每次改變沙和沙桶總質量之后，需要重新平衡摩擦力

D．用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使沙和沙桶總質量遠小于小車的質量

（3）如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖，實驗中認為細繩對小車拉力F等于沙和沙桶總重力，小車運動加速度可由紙帶求得。

①如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點，其中計數點間還有若干個點未標出，設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T．該同學用刻度尺測出AC間的距離為，BD間的距離為，則打B點時小車運動的速度=_______，小車運動的加速度a=________．

②某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的數據如表中所示．根據表中數據，在圖丙坐標紙中作出F不變時a與的圖象．________

③根據圖線分析，得到實驗結論：__________________________________________。

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