5.某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置,驗證動能定理:

(1)在用質(zhì)量為m鉤碼的重力表示小車所受合外力的條件下,在圖乙中1、3兩點間對質(zhì)量為M的小車用實驗驗證動能定理的表達式為$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x42-(x1+x22].(用題和圖中所涉及數(shù)據(jù)的字母表示,兩個計數(shù)點間的時間間隔用t表示)
(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是B,實驗時首先要做的步驟是D.(以上兩空填字母代表)
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動.

分析 (1)根據(jù)功的計算公式求得鉤碼重力做功,動能的變化量等于1、3兩點的動能之差;
(2)實驗要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的總質(zhì)量表示滑塊受到的拉力,對滑塊受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量等于摩擦力;同時重物加速下降,處于失重狀態(tài),故拉力小于重力,可以根據(jù)牛頓第二定律列式求出拉力表達式分析討論;

解答 解:(1)重力勢能的減小量為:△EP=mg(x2+x3);
而v1=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$;
同理,v3=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$;
那么動能的增加量為:△Ek=$\frac{1}{2}m({v}_{3}^{2}-{v}_{1}^{2})$=$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x42-(x1+x22].
因此1、3兩點間對小車用實驗驗證動能定理的表達式為:mg(x2+x3)=$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x42-(x1+x22].
(2)沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,
對沙和沙桶,有 mg-T=ma
對滑塊,有 T=Ma
解得:
T=$\frac{M}{M+m}$
故當(dāng)M>>m時,有T≈mg
滑塊下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高;故選:BD;
故答案為:(1)$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x42-(x1+x22].(2)B;D.

點評 本題關(guān)鍵是根據(jù)實驗原理并結(jié)合牛頓第二定律和動能定理來確定要測量的量、實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法.

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A.B.C.D.

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20.物體以速度v0水平拋出,若不計空氣阻力,則當(dāng)其豎直方向的位移與水平方向的位移相等時,以下說法中不正確的是( 。
A.豎直分速度為$\sqrt{2}$v0B.即時速度大小為$\sqrt{5}$v0
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10.物理學(xué)研究表明,自然界存在四種基本相互作用.關(guān)于重力、彈力、摩擦力,下列說法正確的是( 。
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C.重力屬于萬有引力相互作用,彈力屬于強相互作用,摩擦力屬于弱相互作用
D.重力屬于萬有引力相互作用,彈力和摩擦力屬于電磁相互作用

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17.一列簡諧橫波,在t=5.0s時的波形如圖甲所示,圖乙是這列波中質(zhì)點P的振動圖線,那么該波的傳播速度和傳播方向是( 。
A.v=0.25 m/s,向右傳播B.v=0.50 m/s,向右傳播
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(1)若傳送帶靜止,選手以v0=3m/s水平速度從平臺躍出,求從開始躍出到跑至傳送帶右端經(jīng)歷的時間.
(2)若傳送帶以u=1m/s的恒定速度向左運動,選手若要能到達傳送帶右端,則從高臺上躍出的水平速度V1至少多大?(3)在第(2)問的條件下,如果選手以v1的最小速度躍出,求從開始躍出到跑至傳送帶右端經(jīng)歷的時間.

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