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14.在“研究勻變速直線運動”實驗中,用電火花計時器(接50hz交流電源)測量小車做勻變直線的加速度,打出如圖所示的一條紙帶,A、b、c、d、e是選用的計數點,每相鄰的計數點間還有4個點未標出,測得Ab、bd、de間的距離分別為S1=2.60cm、S2=10.00cm、S3=7.40cm,則在打下c點時,小車的瞬時速度大小為0.5m/s,小車的加速度大小為1.6m/s2,在打下A點時,小車的瞬時速度大小為0.18m/s.

分析 根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大;再依據運動學公式,結合加速度,即可求解.

解答 解:由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s,
根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大。
vC=$\frac{{x}_{bd}}{2T}$=$\frac{10.0×1{0}^{-2}}{2×0.1}$=0.5 m/s,
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{{x}_{de}-{x}_{ab}}{3{T}^{2}}$=$\frac{7.40-2.60}{3×0.{1}^{2}}×1{0}^{-2}$=1.6m/s2
根據運動學公式,vc=va+2aT,
解得:va=vc-2aT=0.5-2×1.6×0.1=0.18m/s,
故答案為:0.5,1.6,0.18.

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.一個物理興趣小組的同學根據所學光學知識,設計了一個直接測液體折射率的裝置.圖9是這個裝置的示意圖,其中的圓是一個圓盤,兩條直線BC、EF是在圓盤上所畫的兩條相互垂直的直徑,它們分別代表界面和法線.P1、P2是插在圓盤上的兩枚大頭針,大頭針與圓盤表面垂直且在圓盤的同一半徑上.每次測量時讓圓盤的下半部分豎直浸入液體中,并保持圓盤上的直線BC與液面相平,然后在圓盤右上方區(qū)域觀察大頭針P1、P2,用一枚大頭針P3沿圓周EC部分移動,使其擋住P1、P2,這樣只要根據此時P3的位置,就可以直接讀出待測液體折射率的值.
若測得∠AOF=30°,OP3與OC之間的夾角為45°,則在此時P3所在位置標注的折射率值應為$\sqrt{2}$.
現有一白光光源從F位置沿圓盤邊緣向B位置移動,在移動過程中光源發(fā)出的細光束始終射向O點,那么在液面上方最先消失的是紫顏色的光.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某學習的研究性學習小組欲測定一塊電池的電動勢E和內阻r,用電壓表V,電阻箱R、定值電阻R0,開關S、導線若干和該電池組成電路
①根據電路圖,用筆畫線代替導線,將實物圖連接成完整電路.

②閉合開關S,調整電阻箱阻值R,讀出電壓表V相應示數U,該學習小組測出大量數據,分析篩選出如表所示的R、U數據,用圖象法處理數據,則橫軸選$\frac{1}{R}$(填R或$\frac{1}{R}$),縱軸選$\frac{1}{U}$(選填U或$\frac{1}{U}$),并將測得數據在坐標紙上描點,作出圖線
③如果定值電阻R0=40Ω,由②得到圖線為圖2,可知電源電動勢E=10.0V(保留2為有效數字):電源內阻r=0.8Ω(保留1為有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于勻變速直線運動性質的是( 。
A.對于連續(xù)相等時間間隔,相鄰間隔內的位移差值相等
B.第1秒、第2秒、第3秒內的位移之比為1:3:5
C.速度方向最多只能改變一次
D.加速度的大小和方向都不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,兩個內壁光滑、半徑不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使兩碗口處于同一水平面.將質量相同的兩小球(小球半徑遠小于碗的半徑)分別從兩個碗的邊緣由靜止釋放,當兩球分別通過碗的最低點時(  )
A.兩小球的向心加速度大小相等B.兩小球對碗的壓力大小不相等
C.兩小球的動能相等D.兩小球機械能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.物體從某一高度做自由落體運動,經過5s剛好落地.求物體:
①小球落地時的速度;     
②第1s內的位移;
③第2s內的位移;        
④物體開始時離地面的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧測力計拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置,再將橡皮條的另一端系兩個細繩,細繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧測力計分別構住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學認為在此過程中必須注意一下幾項:
A、兩個細繩必須等長
B、在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
C、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意兩個彈簧測力計的讀數相等
E、在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧測力計拉時記下的位置
其中正確的是BE(填入相應的字母).
(2)本實驗采用的科學方法是A.
A、等效替代法       B、控制變量法     C、理想實驗法         D、建立物理模型法
(3)本實驗中,某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示1N,兩力的合力用F表示,F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2,關于F1、F2與F、θ1和θ2關系正確的有AC.
A、F=6N       B、F1=2N       C、θ1=45°        D、θ1<θ2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.關于原子和原子核,下列說法正確的是( 。
A.盧瑟福的α粒子散射實驗否定了湯姆孫關于原子結構的“棗糕模型”,盧瑟福提出了原子的核式結構模型
B.由玻爾理論可知氫原子的能量是量子化的,一個氫原子處于n=3的能級,向較低能級躍遷時最多只能放出兩種頻率的光子
C.要發(fā)生核反應${\;}_{0}^{1}$n${+}_{1}^{1}$H${→}_{1}^{2}$H,需要高能量的γ光子照射
D.研究發(fā)現,原子序數大于83的所有天然存在的元素都具有放射性,其半衰期與壓強無關
E.β衰變所釋放的電子來自原子核外的電子

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.下列說法正確的是( 。
A.氣體的壓強等于器壁單位面積上所受氣體分子平均作用力的大小
B.布朗運動證明,組成固體小顆粒的分子在做無規(guī)則運動
C.當人們感到干燥時,空氣的相對濕度一定較小
D.已知阿伏加德羅常數,某氣體的摩爾質量,就可以計算出該氣體的分子質量
E.溫度是描述熱運動的物理量,一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)達到熱平衡時兩系統(tǒng)溫度相同

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