【題目】在較大的平直木板上相隔一定距離釘幾個(gè)釘子,將三合板彎曲成拱橋形卡入釘子內(nèi)形成拱形橋,三合板上表面事先鋪上一層牛仔布以增加摩擦,這樣玩具慣性車(chē)就可以在橋面上跑起來(lái)了。把這套系統(tǒng)放在電子秤上做實(shí)驗(yàn),如圖所示,關(guān)于實(shí)驗(yàn)中電子秤的示數(shù),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.玩具車(chē)靜止在拱橋頂端時(shí)的示數(shù)小一些

B.玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)通過(guò)拱橋頂端時(shí)的示數(shù)大一些

C.玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)通過(guò)拱橋頂端時(shí)處于超重狀態(tài)

D.玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)通過(guò)拱橋頂端時(shí)速度越大(未離開(kāi)拱橋),示數(shù)越小

【答案】D

【解析】

C.玩具車(chē)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),受向下的重力和向上的支持力作用,根據(jù)牛頓第二定律有

mgFNm

FNmgm<mg

可知玩具車(chē)此時(shí)處于失重狀態(tài),C錯(cuò)誤;

ABD.玩具車(chē)靜止在拱橋頂端時(shí),示數(shù)即總重力,運(yùn)動(dòng)通過(guò)拱橋頂端時(shí),系統(tǒng)有向下的加速度(向心加速度),支持力小于總重力,即示數(shù)小于總重力,且速度越大,向心加速度越大,示數(shù)越小,AB錯(cuò)誤,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小球從輕彈簧正上方無(wú)初速釋放,從小球開(kāi)始接觸彈簧到彈簧被壓縮到最短的過(guò)程中,小球的速度、加速度和所受的合力的變化是(

A. 合力變大,加速度變小,速度變小

B. 合力與加速度逐漸變大,速度逐漸變小

C. 合力與加速度先變小后變大,速度先變大后變小

D. 合力、加速度和速度都是先變大后變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)。

1)為了完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

彈力FN

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸長(zhǎng)量

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出Fx圖象

________

并求得該彈簧的勁度系數(shù)k________N/m

2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,其讀數(shù)為________N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F的圖示;

________

3)由圖得到F________N。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組利用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。將光電門(mén)固定在光滑軌道上的B點(diǎn),質(zhì)量為M的小車(chē)中放置了N個(gè)相同的鉤碼,每個(gè)鉤碼質(zhì)量為m,每次從小車(chē)?yán)锬贸鲆粋(gè)鉤碼掛到繩子下端,讓小車(chē)從位置A由靜正釋放,記下遮光條的擋光時(shí)間,已知重力加速度為g

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=_______cm;

(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖示位置由靜止釋放,測(cè)得遮光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間為2×102s,則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度大小為____________m/s(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);

(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),從小車(chē)中取出n個(gè)鉤碼掛在繩子下端,測(cè)出A、B之間的距離為x,遮光條通過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間為,若要驗(yàn)證牛頓第二定律,則應(yīng)滿(mǎn)足的表達(dá)式為______(用題中給出的字母表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球AB,A球放在可移動(dòng)的絕緣座上,B球用絕緣絲線(xiàn)懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示.

實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線(xiàn)的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線(xiàn)的偏角越大.

1)實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.

2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(選填累積法”“等效替代法”“控制變量法演繹法).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C、D、EF為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為10 cm的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)的電勢(shì)分別為1 V2 V、3 V,正六邊形所在平面與電場(chǎng)線(xiàn)平行。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.通過(guò)CDAF的直線(xiàn)應(yīng)為電場(chǎng)中的兩條等勢(shì)線(xiàn)

B.勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為10V/m

C.勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向?yàn)橛?/span>A指向C

D.將一個(gè)電子由E點(diǎn)移到D點(diǎn),電子的電勢(shì)能將減少1.6×10-19J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】真空中,在x軸上x0x8m處分別固定兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1Q2。電荷間連線(xiàn)上的電場(chǎng)強(qiáng)度Ex變化的圖象如圖所示(+x方向?yàn)閳?chǎng)強(qiáng)正方向),其中x3mE0。將一個(gè)正試探電荷在x2m處由靜止釋放(重力不計(jì),取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零)。則( 。

A.Q1、Q2為等量同種電荷

B.Q1、Q2帶電量之比為925

C.x3m處電勢(shì)等于0

D.該試探電荷向x軸正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電勢(shì)能一直減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩板間的電壓為U0,M、N平行金屬板長(zhǎng)為2d,兩板間距也為2d,電壓為U,QP的右側(cè)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)寬度為(1d。一束電荷量為q、質(zhì)量為m的帶負(fù)電粒子從S處無(wú)初速度釋放后,先經(jīng)過(guò)A、B間電場(chǎng)加速,然后緊貼M板穿越M、N平行金屬板,經(jīng)過(guò)邊界QP進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域。若粒子從邊界QP上的C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域(C點(diǎn)未標(biāo)出),不計(jì)粒子重力。

(1)C點(diǎn)與上極板間的距離;

(2)U2U0,且要求所有粒子均不能從JK邊射出,求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度取值范圍。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星在空中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖如圖所示.衛(wèi)星由地面發(fā)射后,經(jīng)過(guò)發(fā)射軌道進(jìn)入停泊軌道,在停泊軌道經(jīng)過(guò)調(diào)速后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,再次調(diào)速后進(jìn)入工作軌道.已知衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行半徑分別為RR1,地球半徑為r,月球半徑為r1,地球表面重力加速度為g,月球表面重力加速度為.求:

(1)衛(wèi)星在停泊軌道上運(yùn)行的線(xiàn)速度;

(2)衛(wèi)星在工作軌道上運(yùn)行的周期.

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