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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,物塊A的質(zhì)量m=2 kg(可看著質(zhì)點(diǎn));木板B的質(zhì)量M=3 kg、長(zhǎng)L=1 m。開(kāi)始時(shí)兩物體均靜止,且A在B最右端,現(xiàn)用F=24 N的水平拉力拉著輕質(zhì)滑輪水平向左運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,物塊A滑到木板最左端,不計(jì)一切摩擦,求:

(1)此時(shí)物塊A的速度.
(2)這個(gè)過(guò)程中拉力F做的功.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,在粗糙斜面頂端固定一彈簧,其下端掛一物體,物體在A點(diǎn)處于平         衡狀態(tài).現(xiàn)用平行于斜面向下的力拉物體,第一次直接將物體拉到B點(diǎn),第二次將物體先拉到C點(diǎn),再回到B點(diǎn).則這兩次過(guò)程中(    )
A.重力勢(shì)能改變量不相等 B.彈簧的彈性勢(shì)能改變量不相等
C.摩擦力對(duì)物體做的功不相等D.彈簧彈力對(duì)物體做功不相等

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,固定的光滑傾斜桿上套有一個(gè)質(zhì)量為的圓環(huán),圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧上端相連,彈簧的下端固定在水平地面上的A點(diǎn),開(kāi)始彈簧恰好處于原長(zhǎng).現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止沿桿滑下,滑到桿的底端(未觸及地面)時(shí)速度恰好為零,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824124602215278.png" style="vertical-align:middle;" />.則在圓環(huán)下滑的整個(gè)過(guò)程中
A.圓環(huán)與彈簧和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小
C.彈簧的彈性勢(shì)能增大了
D.彈簧的最大壓縮量小于其最大伸長(zhǎng)量

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,完全相同的金屬小球A和B帶等量異種電荷,中間連接著一個(gè)輕質(zhì)絕緣彈簧,放在光滑絕緣水平面上,平衡時(shí)彈簧的壓縮量為x0.現(xiàn)將不帶電的與A、B完全相同的金屬球C與A球接觸一下,然后拿走,重新平衡后彈簧的壓縮量為x,則 (     ) 

A.    B.     C.     D.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)A、B兩位同學(xué)在看到了這樣一個(gè)結(jié)論:“由理論分析可得,彈簧的彈性勢(shì)能公式為(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)”。為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
①首先他們都進(jìn)行了如上圖5甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測(cè)得彈簧伸長(zhǎng)量為d;
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖5乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷(xiāo)孔的長(zhǎng)透明塑料管,利用插銷(xiāo)壓縮彈簧;拔掉插銷(xiāo)時(shí),彈簧對(duì)小鐵球做功,使小鐵球彈起,測(cè)得彈簧的壓縮量為x時(shí),小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖5丙所示的實(shí)驗(yàn). 將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測(cè)得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L(zhǎng).

(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖5甲所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定物理量:     ,用m、d、g表示所求的物理量:        .
(2)如果成立,那么A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x=    ;B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x=   .

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物塊B與水平地面接觸,物塊A置于物塊B之上,兩物體相對(duì)靜止,一起向右運(yùn)動(dòng)(圖中為加速度,力F沿水平方向向右),則

A.圖甲中,A、B間摩擦力對(duì)A做正功
B.圖乙中,A、B間摩擦力對(duì)B做負(fù)功
C.圖丙中,A、B間摩擦力對(duì)B做負(fù)功
D.圖丁中,A、B間摩擦力對(duì)A做正功

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是:
     
A.能就是功,功就是能;
B.做功越多,物體的能就越大。
C.能量轉(zhuǎn)化的多少可以用功來(lái)量度;
D.外力對(duì)物體不做功,這個(gè)物體就沒(méi)有能量;

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)皮帶輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)水平傳送帶以不變的速率v運(yùn)行。將質(zhì)量為m的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在傳送帶左端,經(jīng)時(shí)間t后,A的速度變?yōu)関,再經(jīng)過(guò)時(shí)間t后,到達(dá)傳送帶右端。則 (    )
A.物體A由傳送帶左端到右端的平均速度為v
B.物體A由傳送帶左端到右端的平均速度為3v/4
C.傳送帶對(duì)物體A做的功為mv2
D.傳送帶克服物體A對(duì)它的摩擦力所做的功為mv2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人類(lèi)社會(huì)自從進(jìn)入電氣時(shí)代以來(lái),就一直在不斷地探尋電能的來(lái)源。如今常見(jiàn)的發(fā)電方式有:①火力發(fā)電、②水力發(fā)電、③核電站,其中將自然界的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的方式是________(寫(xiě)序號(hào)即可)。如果把直接來(lái)自于自然界的煤炭稱為一次能源,那么由煤炭轉(zhuǎn)化而來(lái)的電能則屬于_________能源。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖,MNP 為整直面內(nèi)一固定軌道,其圓弧段MN與水平段NP相切于N、P端固定一豎直擋板。M相對(duì)于N的高度為h,NP長(zhǎng)度為s.一木塊自M端從靜止開(kāi)始沿軌道下滑,與擋板發(fā)生一次完全彈性碰撞(碰撞無(wú)動(dòng)能損失,碰撞瞬間前后木塊速率不變)后停止在水平軌道上某處。若在MN段的摩擦可忽略不計(jì),物塊與NP段軌道間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求物塊停止的地方與N點(diǎn)距離的可能值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案