把一個力F分解為兩個分力，使其中一分力的數(shù)值等于F，則：

A．另一個分力數(shù)值必也為F，

B．兩分力的夾角必為120?，

C．另一個分力的數(shù)值必大于F，

D．兩分力的夾角必大于90?。

如圖所示，作用于坐標原點O的三個力平衡，已知三個力均位于xOy平面內，其中力F1的大小不變，方向沿y軸負方向；力F2的大小未知，方向與x軸正方向的夾角為θ．則下列關于力F3的判斷正確的是：

A．力F3只能在第二象限．

B．力F3與F2夾角越小，則F2與F3的合力越小．

C．力F3的最小值為F1cosθ．

D．力F3可能在第三象限的任意區(qū)域．

a、b兩車在平直公路上沿同方向行駛，其v－t圖像如圖所示，在t＝0時，b車在a車前方s0處，在t＝t1時間內，a車的位移為s，則下列說法中正確的有：

A．若a、b在t1時刻相遇，則s0＝s

B．若a、b在時刻相遇，則下次相遇時刻為2t1

C．若a、b在時刻相遇，則s0＝

D．若a、b在t1時刻相遇，則下次相遇時刻為2t1

如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一個水平面上,一個圓柱形工件P架在兩木棍之間，在水平向右的推力F的作用下，恰好能向右勻速運動。若保持兩木棍在同一水平面內，但將它們間的距離稍微增大一些后固定．將該圓柱形工件P架在兩木棍之間，用同樣的水平推力F向右推該工件，則下列說法中正確的是：

A．該工件仍可能向右勻速運動

B．該工件P可能向右加速運動

C．A或B棍受到的摩擦力一定等于F/2

D．A或B棍受到的摩擦力一定大于F/2

如圖所示，斜面固定在水平地面上，先讓物體A沿斜面下滑，恰能勻速．后給A一個沿斜面向下的力F，讓其加速下滑．設前后兩次A與斜面間的摩擦力分別為f1、f2，地面給斜面的支持力分別為N1、N2，則：

A.f1=f2 ，N1>N2 B．f1=f2，N1=N2

C．f1<f2 ， N1<N2 　D．f1>f2 ，N1>N2

如圖所示，一個劈形物體M，各面均光滑，放在傾角θ固定的斜面上，上表面成水平，在水平面上放一光滑小球m ,劈形物體從靜止開始釋放，小球在碰到斜面前小球m沿豎直方向的運動加速度為a，下面給出a的四個表達式，其中只有一個是合理的。你可能不會求解此處的加速度為a ，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，a的合理表達式應為 :

A.

B．

C．

D．

伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎．早期物理學家關于慣性有下列說法，其中正確的是：

A．物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質是慣性

B．沒有力的作用，物體只能處于靜止狀態(tài)

C．行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質是慣性

D．運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

甲、乙雙方同學在水平地面上進行拔河比賽，正僵持不下，如圖所示．如果地面對甲方所有隊員的總的摩擦力為6000N，同學甲1和乙1對繩子的水平拉力均為500 N．繩上的A、B兩點分別位于甲1和乙1、乙1和乙2之間．不考慮繩子的質量．下面說法正確的是：

A．同學甲1和乙1對繩子的水平拉力均為500 N，其原因它們是一對作用力與反作用力

B．A處繩上的張力為12000N

C．B處繩上的張力為5500N

D．乙方所有隊員對地面的總的摩擦力是6000 N

三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法正確的是：

A．物塊A先到達傳送帶底端

B．物塊A、B同時到達傳送帶底端

C．物塊A、B到達傳送帶底端時速度大小相等

D．物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3

將力傳感器A固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質水平細繩與滑塊相連，滑塊放在較長的小車上（靠右端）。如圖甲所示，傳感器與計算機相連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律。一水平輕質細繩跨過光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系沙桶，整個裝置開始處于靜止狀態(tài)。在物體與小車脫離前緩慢向沙桶里倒入細沙，力傳感器采集的F-t圖象如乙圖所示。則：

A．0~2.5s向沙桶里倒入細沙是不均勻的，2.5s后停止倒入細沙

B．0~2.5s小車所受靜摩擦力作用的最大值約3.5N;2.5s~4.0s小車所受滑動摩擦力不變

C．0~2.5s小車靜止，2.5s~4.0s小車做勻加速運動

D．0~2.5s小車靜止，2.5s~4.0 s小車做變加速運動