科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一質(zhì)量為m的小球置于半徑為R的光滑豎直圓軌道最低點(diǎn)A處,B為軌道最高點(diǎn),C、D為圓的水平直徑兩端點(diǎn).輕質(zhì)彈簧的一端固定在圓心O點(diǎn),另一端與小球栓接,已知彈簧的勁度系數(shù)為,原長(zhǎng)為L(zhǎng)=2R,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),若給小球一水平初速度v0,已知重力加速度為g,則( )
A.無(wú)論v0多大,小球均不會(huì)離開(kāi)圓軌道
B.若在則小球會(huì)在B、D間脫離圓軌道
C.只要,小球就能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)
D.只要小球能做完整圓周運(yùn)動(dòng),則小球與軌道間最大壓力與最小壓力之差與v0無(wú)關(guān)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑地面上有P、Q兩個(gè)固定擋板,A、B是兩擋板連線的三等分點(diǎn).A點(diǎn)有一質(zhì)量為m2的靜止小球,P擋板的右側(cè)有一質(zhì)量為m1的等大小球以速度v0向右運(yùn)動(dòng).小球與小球、小球與擋板間的碰撞均沒(méi)有機(jī)械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn).已知兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點(diǎn)處,則兩小球的質(zhì)量之比m1:m2可能為( )
A.3:1 B.1:3
C.1:5 D.1:7
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩套,如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)中先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互為角度地拉橡皮條,把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),用鉛筆描下O點(diǎn)位置和兩個(gè)細(xì)繩套的方向,并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),然后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套再次把橡皮條的一端拉倒O點(diǎn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向,作出三個(gè)力的圖示,如圖乙所示.
(1)下列說(shuō)法正確的是 .
A.實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)適當(dāng)長(zhǎng)一些,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;
B.在用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向;
C.在作力F1,F(xiàn)2的圖示時(shí),必須選取同樣的標(biāo)度,而作F′的圖示時(shí),可以選取不同的標(biāo)度;
D.最后,連接F1,F(xiàn)2和F′三個(gè)力的末端,驗(yàn)證所得圖形是不是平行四邊形.
(2)甲同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,另個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程都是10N,他把彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn)之后,先測(cè)量了一個(gè)質(zhì)量為1kg物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N,換用另外一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量這個(gè)物體的重力,發(fā)現(xiàn)示數(shù)還是8.2N,測(cè)量重力的操作都是正確的,如果用這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎?(“有”或“沒(méi)有”)
乙同學(xué)試驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)忘記對(duì)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)校準(zhǔn)零點(diǎn),他把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是0.3N,乙同學(xué)的彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響嗎? (“有”或“沒(méi)有”)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,為驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,較長(zhǎng)的小車(chē)的前端固定有力傳感器,能測(cè)出小車(chē)所受的拉力,小車(chē)上固定兩個(gè)完全相同的遮光條A、B,小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M,小車(chē)放在安裝有定滑輪和光電門(mén)的光滑軌道D上,光電門(mén)可記錄遮光條A、B通過(guò)它時(shí)的擋光時(shí)間.用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將小車(chē)與質(zhì)量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細(xì)線與軌道平行(滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)).
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d= mm
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 滿足M遠(yuǎn)大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車(chē)、傳感器及遮光條的總質(zhì)量M,測(cè)量?jī)烧诠鈼l間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B 經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間tA和tB,則驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為 (用字母M、F、L、d、tA、tB表示).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,粗糙水平面上放置一個(gè)小物塊,在力F作用下沿水平面向右加速運(yùn)動(dòng).在保持力F大小不變的情況下,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F水平向右或與水平面成60°夾角斜向上時(shí),物塊的加速度相同.求:
(1)物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若保持力F與水平面成60°夾角斜向上的方向不變,僅改變F大小,從靜止起拉動(dòng)物塊,使物塊沿水平面向右移動(dòng)s=5m的位移.問(wèn)物塊移動(dòng)該位移所用時(shí)間t的最小值為多少?
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,半徑為R的光滑圓環(huán)豎直固定,質(zhì)量為3m的小球A套在圓環(huán)上;長(zhǎng)為2R的剛性(既不伸長(zhǎng)也不縮短)輕桿一端通過(guò)鉸鏈與A連接,另一端通過(guò)鉸鏈與滑塊B連接;滑塊B質(zhì)量為m,套在水平固定的光滑桿上.水平桿與圓環(huán)的圓心O位于同一水平線上.現(xiàn)將A置于圓環(huán)的最高處并給A﹣微小擾動(dòng)(初速度視為0),使A沿圓環(huán)順時(shí)針自由下滑,不計(jì)一切摩擦,A、B均視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g.求:
(1)A滑到與圓心O同高度時(shí)的速度大;
(2)A下滑至桿與圓環(huán)第一次相切的過(guò)程中,桿對(duì)B做的功.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的質(zhì)量分布均勻的圓環(huán)靜止在粗糙的水平桌面上,一質(zhì)量為m(m>M)的光滑小球以某一水平速度通過(guò)環(huán)上的小孔正對(duì)環(huán)心射入環(huán)內(nèi),與環(huán)發(fā)生第一次碰撞后到第二次碰撞前小球恰好不會(huì)從小孔中穿出.假設(shè)小球與環(huán)內(nèi)壁的碰撞為彈性碰撞,只考慮圓環(huán)與桌面之間的摩擦,求圓環(huán)通過(guò)的總位移?
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,足夠長(zhǎng)的木板質(zhì)量M=10kg,放置于光滑水平地面上,以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng).現(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質(zhì)量均為m=1kg,在木板上方有一固定擋板,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)到其最右端位于擋板正下方時(shí),將一小鐵塊貼著擋板無(wú)初速度地放在木板上,小鐵塊與木板的上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1m時(shí),又無(wú)初速地貼著擋板在第1個(gè)小鐵塊上放上第2個(gè)小鐵塊.只要木板運(yùn)動(dòng)了L就按同樣的方式再放置一個(gè)小鐵塊,直到木板停止運(yùn)動(dòng).(取g=10m/s2)試問(wèn):
(1)第1個(gè)鐵塊放上后,木板運(yùn)動(dòng)了L時(shí),木板的速度多大?
(2)最終木板上放有多少個(gè)鐵塊?
(3)最后一個(gè)鐵塊放上后,木板再向右運(yùn)動(dòng)的距離是多少?
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
兩相鄰的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同,方向平行.一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子(不計(jì)重力),從較強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場(chǎng)區(qū)域,粒子的:
A.軌道半徑減小,角速度增大 B.軌道半徑減小,角速度減小
C.軌道半徑增大,角速度增大 D.軌道半徑增大,角速度減小
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一物塊在拉力FT作用下沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng).則拉力FT與摩擦力Ff的合力的方向?yàn)?
A.可能向上偏右 B.可能向上偏左 C.一定豎直向上 D.無(wú)法判定
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