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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B兩列波在某時刻的波形如圖所示,經(jīng)過Δt = TA時間(TA為波A的周期),兩波再次出現(xiàn)如圖波形,則兩波的波速之比vA∶vB可能是

A.2∶1 B.3∶1 C.3∶2 D.4∶3

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,S1、S2是振動情況完全相同的兩個機械波波源,振幅為A,a、b、c三點分別位于S1、S2連線的中垂線上,且ab=bc。某時刻a是兩列波的波峰相遇點,c是兩列波的波谷相遇點,則

A.a(chǎn)處質點的位移始終是2A B.c處質點的位移始終是-2A

C.b處質點的振幅為2A D.c處質點的振幅為2A

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為一列簡諧橫波在t=0.10 s時刻的波形圖,P是平衡位置為x=1 m處的質點,Q是平衡位置為x=4 m處的質點,圖乙為質點Q的振動圖像,則

A.該波沿x軸負方向傳播

B.該波的波速為40m/s

C.t=0.10s時刻質點P正向平衡位置運動

D.t=0.075s時刻質點P運動至平衡位置

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用單擺測定重力加速度的實驗中:

(1)實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖所示,該擺球的直徑d= cm。

(2)接著測量了擺線的長度為l0,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖像如圖所示,則重力加速度的表達式為 。

(3)某小組改變擺線長度l0,測量了多組數(shù)據(jù),在進行數(shù)據(jù)處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度,再求出平均值;乙同學作出T2-l0圖像后求出斜率,然后算出重力加速度,兩位同學處理數(shù)據(jù)的方法對結果的影響是:甲 ,乙 。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:計算題

一彈簧振子的質量為100 g,頻率為2 Hz,若把振子拉開4 cm后放開,彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m,求:

(1)彈簧振子的最大加速度大;

(2)3s內振子通過的總路程。

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為波源O振動1.5 s時沿波的傳播方向上部分質點第一次形成的波形圖,已知波源O在t=0時刻開始從平衡位置沿x軸負方向振動,

求:(1)波源的振動周期;

(2)從t=0開始至y=5.4 m的質點第二次到達波峰的這段時間內,波源通過的路程。

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:計算題

一列簡諧橫波,如圖中的實線是某時刻的波形圖像,虛線是經(jīng)過0.2 s時的波形圖像。

(1)若這列波向右傳播,求波速;

(2)假定波速是35 m/s,若有一質點P,其平衡位置的坐標是x=0.5 m,從實線對應的時刻開始計時,求經(jīng)過多長時間可以到達平衡位置?

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科目: 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下第一次調研物理試卷(解析版) 題型:計算題

將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力,圖甲表示小滑塊(可視為質點)沿固定的光滑半球形容器內壁在豎直平面的A、A′之間來回滑動,A、A′點與O隨時間t變化的曲線,且圖中t=0為滑塊從A點開始運動的時刻,試根據(jù)力學規(guī)律和題中(包括圖中)所給的信息,求:(g取10 m/s2)

(1)容器的半徑;

(2)滑塊的質量;

(3)滑塊運動過程中的最大速度。

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科目: 來源:2015-2016學年河北邢臺一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個質點做簡諧運動,它的振幅是2 cm,頻率是2 Hz。從該質點經(jīng)過平衡位置開始計時,經(jīng)過1s的時間,質點相對于平衡位置的位移的大小和所通過的路程分別為( )

A.0,16cm B.0,32cm

C.4cm,16cm D.4cm,32cm

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科目: 來源:2015-2016學年河北邢臺一中高二下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

擺長為l的單擺做簡諧運動,若從某時刻開始計時(即取t=0),當振動至時,擺球恰好具有負向最大速度,則該單擺的振動圖象是下圖中的( )

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