如圖所示，重200N的小球在一斜面上靜止。圖中是小麗同學(xué)畫的小球所受重力的示意圖。她畫得對嗎？為什么？

下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學(xué)畫的光的折射光路圖。她畫得對嗎？為什么？

螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖所示，請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正、負極。

在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中，同學(xué)們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再進行測量讀數(shù)．觀察下圖，按要求回答問題：

（1）左圖中體溫計的測量范圍是35℃到 ℃，所測患者的體溫是 ℃。

（2）右圖中量程為3 V的電壓表每小格表示的值是 V，所測電壓值為 V。

在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進行實驗．實驗過程中，由于李驊同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中。

（1）請你幫助李驊同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是

（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為 Ω（保留一位小數(shù)）

（3）根據(jù)實驗所需電路，用筆畫線代替導(dǎo)線完成下左圖中的實物連接。

（4）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是 。

（5）若電源電壓恒定且未知，用電阻箱R（電路符號）代替滑動變阻器，同時撤去電流表，請利用余下器材（不要再添加其它任何器材）設(shè)計一個測量RX阻值的實驗電路圖，并在上圖方框中畫出。

如圖所示，一只標(biāo)有“8V 4W” 的燈泡L與一只滑動變阻器R串聯(lián)，開關(guān)S閉合，滑動片P在b點時，電壓表的示數(shù)為12V，燈泡正常發(fā)光，當(dāng)滑動片P從b點滑到a點時，電路中電阻增大了6Ω，

求：（1）燈泡的電阻值及電源電壓。

（2）滑動片P在a點時，燈泡的實際功率多大？

（3）你在計算過程中用到了什么近似？

某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù)。請計算：

（1）該電熱水壺的電阻；

（2）當(dāng)電熱水壺裝滿水后，從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量；

（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，電熱水壺工作的時間。（不計熱量損失）

（4）如果在用電高峰時間內(nèi)用電熱水壺?zé)�水，電壓只�?00V左右，這時電熱水壺發(fā)熱時的功率大約是多大?

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中作出了重要的貢獻，下列敘述符合物理學(xué)史的是

A．牛頓提出了萬有引力定律，并通過實驗測出了萬有引力常量

B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律

C．庫侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律

D．哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律

庫侖通過實驗研究電荷間的相互作用力與距離、電荷量的關(guān)系時，先保持電荷量不變，尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系；再保持距離不變，尋找作用力與電荷量的關(guān)系，這種研究方法被稱為“控制變量法”。下列應(yīng)用了控制變量法的是實驗是

A．驗證機械能守恒定律

B．探究力的平行四邊形定則

C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D．探究勻變速直線運動速度隨時間變化的規(guī)律

一個物體沿直線運動，t=0時刻物體的速度為2m/s、加速度為，物體的加速度隨時間變化規(guī)律如圖所示，則下列判斷正確的是

A. 物體做勻加速直線運動

B. 物體的加速度與時間成正比增大

C. t=5s時刻物體的速度為6.25m/s

D. t=8s時刻物體的速度為13.2m/s