20．某校同學們在學習自由落體運動之后的一次課外興趣活動中，利用頻閃照相方法研究小球的自由落體運動．如圖所示是其中一小組拍出的照片，他們所用的是每隔$\frac{1}{30}$s時間拍一次的相機，從某個適當的位置開始測量，用1、2…6表示第一、第二…第六段相鄰間隔．
（1）由圖中信息求出小球的加速度的測量值a=9.72m/s²；
（2）由圖中數據，求出物體在位置A時的瞬時速度v_A=2.47m/s．

19．曉宇同學在家里完成“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，進行了如下操作：

①在豎直的墻壁上粘貼一張白張，取兩個彈簧測力計并進行校準；
②取一個彈簧測力計，并在掛鉤上懸掛一玻璃杯，待彈簧測力計的讀數穩(wěn)定時記錄其讀數F；③用一根兩端帶有繩套的長細線穿過玻璃杯的把手，將兩彈簧測力計掛在兩繩套上，如圖甲所示，將兩彈簧測力計拉開一定的角度，并在白紙上記錄彈簧測力計的讀數和兩細線的方向；④取下墻上的白紙，由測量的數據選取合適的標度，在白紙上作出力的圖示并由平行四邊形定則作出這兩個力的合力F'．
（1）其中第③步操作彈簧測力計的示數如圖甲所示，則其示數為3.00N；
（2）根據第④步操作，在圖乙中作出兩彈簧測力計的合力F'，則F'=5.2N；
（3）滿足F'在豎直方向且數值與F近似相等條件時，力的平行四邊形定則得到了驗證．

18．科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是（　�。�

	A．	亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變
	B．	伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠運動下去
	C．	笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向
	D．	牛頓認為，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質

17．在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中．
①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是BD
A．先測量原長，后豎直懸掛    
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響  
D．先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為彈力過大，超過彈簧彈性限度．這兩根彈簧的勁度系數分別為：甲彈簧為66.7N/m，乙彈簧為200N/m．

16．一質點前2s內做勻加速直線運動，速度從零增加到4m/s；中間保持4m/s做勻速直線運動，共持續(xù)了2s；最后以大小為1m/s²的加速度做勻減速直線運動直到停止．
（1）加速階段的加速度大小為多少？
（2）減速階段所用的時間為多少？
（3）根據題意畫出物體整個運動過程的v-t函數圖象（規(guī)范作圖，必須標出各坐標軸上對應的數據）

15．在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，一位同學得到一條較為準確的紙帶如圖1所示，他從較為清晰的某一點開始計數，分別標出0，1，2，3，4，5，6…在圖中每兩個相鄰的計數點中間還有4個點沒有畫出（已知交變電流的周期為0.02s），已知0～1，1～2，2～3，3～4，4～5，5～6，的間隔距離分別是3cm，3.5cm，4.2cm，4.8cm，5.5cm，6.1cm，則

（1）圖中計數點“3”的瞬時速度為0.45m/s
（2）利用以上數據在圖2的坐標紙中繪制出紙帶的速度與時間的函數關系圖，
（3）根據畫出的圖象求出小車運動的加速度α=0.66m/s²．

14．某物體的運動同時具備這樣三種描述：（1）初速度不為零 （2）加速度與速度方向相同（3）加速度在逐漸減小．下面的v-t圖象中能滿足這樣的描述的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

13．一運動員參加百米賽跑，前50m的平均速度是8m/s，后50m的平均速度是6m/s，則該運動員在全程中的平均速度為（　　）

A．

7m/s

B．

6.86m/s

C．

6.56m/s

D．

7.86m/s

12．下列說法正確的是（　�。�

	A．	速度變化越大，加速度一定越大
	B．	加速度減小，速度一定減小
	C．	加速度與速度方向相同，速度可能減小
	D．	加速度與速度方向相同，速度一定增加