4．不考慮溫度對電阻的影響，對兩個“甲220V，10W”“乙220V，100W”的燈泡，串聯(lián)后接入電路中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	接在440V的電路上時甲燈燒壞
	B．	接在440V的電路上時的10W燈功率大于10W
	C．	接在110V的電路上時100W的功率為25W
	D．	接在220V的電路上時兩燈的總功率為小于10W

3．如圖所示，兩物體A、B通過跨過光滑定滑輪的輕繩連接，若兩物體靜止（0＜θ＜$\frac{π}{2}$）則下列說法正確的是（　�。�

	A．	繩的拉力大小等于A的重力大小		B．	B可能受到3個力
	C．	B一定受到4個力		D．	B受靜摩擦力的方向向右

2．將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出．設物體在運動過程中所受空氣阻力大小不變，則物體（　�。�

	A．	在最高點的加速度為零
	B．	上升時間大于下落時間
	C．	剛拋出時的速度最大
	D．	上升時的加速度為等于下落時的加速度

1．一卡車以v₀=10m/s的速度在平直公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的位置A立即開始剎車，使卡車勻減速前進．當卡車運動到位置B，速度減小到v₀=2m/s，交通燈恰好轉(zhuǎn)為綠燈，司機當即放開剎車開始做勻加速運動，并且只用了減速過程一半的時間，運動到位置C時，卡車就加速到原來的速度，已知從開始剎車到恢復原來的速度所用的時間t=12s，求
（1）卡車在減速和加速過程中的加速度大小a₁，a₂
（2）剎車后卡車在2s時的速度大小v
（3）整個過程中卡車運動的距離s．

20．用圖甲所示的裝置做“探究加速度與質(zhì)量的關系”的實驗

（1）為了減小長木板對小車摩擦力的影響，必須在長木板遠離（填“遠離”或“靠近”）滑輪的一端下面墊一塊木板的位置，反復移動木板的位置，直至小車未掛砂桶時在長木板上做勻速直線運動
（2）保持小車受力不變，測量不同質(zhì)量的小車在這個力作用下的加速度，某次實驗中打出如圖乙所示的紙帶（打點計時器所接電源的頻率為50Hz），這個加速度的大小a=0.80m/s²（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字
（3）某同學吧實驗得到的幾組數(shù)據(jù)畫成圖丙所示的a-m圖象，為了更直觀地描述小車的加速度與其質(zhì)量的關系，請你根據(jù)他的圖象選擇合適的標度在圖丁中畫出a-$\frac{1}{m}$圖象．

19．古希臘權(quán)威思想家亞里士多德曾經(jīng)斷言：物體從高空落下的快慢同物體的重量成正比，重者下落快，輕者下落慢．比如說，十磅重的物體落下時要比一磅重的物體落下快十倍．1800多年來，人們都把這個錯誤論斷當作真理而信守不移． 直到16世紀，伽利略才發(fā)現(xiàn)了這一理論在邏輯上的矛盾．并通過“比薩斜塔試驗”，向世人闡述他的觀點．對此進行了進一步的研究，通過實驗來驗證：伽利略用銅球從斜槽的不同位置由靜止下落，伽利略手稿中記錄的一組實驗數(shù)據(jù)：

時間單位（t）	1	2	3	4	5	6	7	8
距離單位（x）	32	130	298	526	824	1192	1600	2104

伽利略對上述的實驗數(shù)據(jù)進行了分析，并得出了結(jié)論，下列是伽利略得出的結(jié)論是（　�。�

	A．	vt=v0+at		B．	$\frac{△x}{{T}^{2}}$=k
	C．	vt2-v02=2ax		D．	$\frac{{s}_{1}}{{{t}_{1}}^{2}}$=$\frac{{s}_{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$=$\frac{{s}_{3}}{{{t}_{3}}^{2}}$…=k

18．2016年10月17日7時30分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號FY11運載火箭將神舟十一號載人飛船送入太空，2016年10月19日凌晨，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功，過去神舟十號與天宮一號對接時，軌道高度是343公里，而神舟十一號和天宮二號對接時的軌道高度是393公里，比過去高了50公里．由以上信息下列說法正確的是（　�。�

	A．	天宮一號的運行速度小于天宮二號的運行速度
	B．	天宮一號的運行周期小于天宮二號的運行周期
	C．	神舟十一號飛船如果從343公里的軌道變軌到393公里的對接軌道機械能減小
	D．	天宮一號的加速度小于天宮二號的加速度

17．下列敘述正確的是（　�。�

	A．	滑動摩擦力阻礙物體的相對運動，一定做負功
	B．	物體做曲線運動動量一定變化，加速度不一定變化
	C．	牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并測定了引力常量
	D．	電場中電場線密的地方電場強度越大，電勢一定越高

16．如圖所示是一實驗電路圖，A、B間電壓一定，在滑動觸頭由a端滑向b端的過程中．
（1）分析電流表的變化情況；
（2）分析電路總功率的變化情況．

15．用精確實驗可以得到如下數(shù)據(jù)：如圖，將檢驗電荷q放入帶電體A產(chǎn)生的電場中的a點，發(fā)現(xiàn)其受到的電場力大小為F；若檢驗電荷電量變?yōu)?q，則受到的電場力大小變?yōu)?F，若檢驗電荷量變?yōu)?q，則受到的電場力大小變?yōu)?F…．通過這一現(xiàn)象，可以發(fā)現(xiàn)電場中同一個點處，$\frac{F}{q}$的值是相同．若將檢驗電荷放在電場中不同位置，則這個比值是不同的．而且電場越強，這個比值越大，所以我們將這個比值定義物理量電場強度，用來定量描述電場本身性質(zhì)．