7．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及所用的學(xué)生電源一臺、天平、刻度尺、導(dǎo)線、紙帶、鉤碼若干．

（1）小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g，將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上兩個鉤碼（每個鉤碼質(zhì)量為100g），調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行，讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運(yùn)動，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況．
實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖2所示，圖中前幾個點(diǎn)模糊，因此從A點(diǎn)開始每打5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，若電源頻率為50赫茲，則物體運(yùn)動的加速度為0.64m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.56（重力加速度為g=10m/s²）．
（2）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好
③實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量保持拉動滑塊的細(xì)線與桌面平行
④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運(yùn)動，不要搖晃
以上建議中確實(shí)對提高準(zhǔn)確程度有作用的是①③④．

6．如圖，把一個木塊A放在足夠長的木板B上，長木板B放在光滑的水平面上，在恒力F作用下，穩(wěn)定后長木板B以速度v勻速運(yùn)動，水平彈簧秤的示數(shù)為T．下列說法正確的是（　�。�

	A．	木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于3T
	B．	木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于F
	C．	若長木板B以3v的速度勻速運(yùn)動時(shí)，木塊A受到的摩擦力的大小等于3T
	D．	若長木板B以2v的速度勻速運(yùn)動時(shí)，木塊A受到的摩擦力的大小仍等于T

5．用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動的紙帶測出小車運(yùn)動的加速度．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運(yùn)動，這樣做的目的是平衡摩擦力．
②圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度的測量值a=1.0 m/s²．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
③實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線，如圖3所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C．（選填下列選項(xiàng)的序號）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦
B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大
D．所用小車的質(zhì)量過大．

4．汽車從甲地以20m/s的速度向乙地駛?cè)�，�?jīng)450s到達(dá)乙地，從乙地返回甲地時(shí)，以15m/s的速度行駛，則經(jīng)10min返回甲地．

3．長度為L=0.1米細(xì)繩，一端系有一質(zhì)量為m=2千克的小球，小球以O(shè)點(diǎn)為圓心在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動，求：
（1）當(dāng)小球剛好通過最高點(diǎn)時(shí)的速率V₁為多大？
（2）若小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)速度為V₂=10米每秒，則在此時(shí)細(xì)繩受到的拉力？

2．下列是熱學(xué)的有關(guān)知識，說法中正確的是（　�。�

	A．	布朗運(yùn)動反映了微粒中分子運(yùn)動的不規(guī)則性
	B．	對相同種類的物體，只要溫度相同，分子的平均動能一定相同
	C．	分子間距增大時(shí)，分子間的引力增大而斥力減小
	D．	能量耗散現(xiàn)象是從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性

1．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出．圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s²．（保留三位有效數(shù)字）
（2）①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m＜＜M時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
③如圖3所示為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象，說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖4所示，兩個同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個物理量取值不同小車及車中砝碼的總質(zhì)量不同．
⑤某同學(xué)作出的a-$\frac{1}{M}$關(guān)系圖象如圖5所示．從圖象可以看出，作用在研究對象上的恒力F=2.5 N，當(dāng)物體的質(zhì)量M=5kg時(shí)，它的加速度a=0.50 m/s²．

20．如圖所示一帶電小球以向上的初速度v自A點(diǎn)進(jìn)入場強(qiáng)為E，方向向右的勻強(qiáng) 電場．當(dāng)粒子到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，速度大小仍為v，但方向變?yōu)樗�平，（重力加速度為g）（提示，運(yùn)動分解，可看成豎直和水平兩方向的運(yùn)動）求
（1）從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為多少？
（2）A、B兩點(diǎn)的電勢差為多少？

19．在勻強(qiáng)磁場中有一光滑斜面體傾角為θ，磁場方向垂直斜面向下，在斜面體上放置一根長為L，質(zhì)量為m的導(dǎo)線，當(dāng)通以如圖所示方向的電流I后，導(dǎo)線恰能保持靜止，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大�。�

18．在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖，其中O點(diǎn)是打下的第一個點(diǎn)（起始點(diǎn)），A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個點(diǎn)．該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點(diǎn)的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm，并記錄在圖中（單位cm）．

①這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC（選填：OA、OB、OC），OC應(yīng)記作15.70．
②該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動來驗(yàn)證機(jī)械能守恒，重錘質(zhì)量1.00kg，已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，則OB段重錘重力勢能的減少量為1.22J，動能的增加量為1.20J（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．
③這樣驗(yàn)證總會出現(xiàn)重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是因?yàn)橛心Σ辽鸁幔瑴p少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．