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科目: 來源: 題型:解答題

17.在“探究共點合成的規(guī)律”實驗中,先將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩,先后兩次拉伸橡皮筋,第一次用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,第二次用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.
(1)在實驗中,下列做法正確的是AB.
A.彈簧測力計、細繩、橡皮筋都應貼近水平木板且與木板平行
B.拉橡皮筋的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要適當遠些
C.用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時,兩拉力的夾角越大越好
D.用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時,兩拉力的夾角越小越好
(2)實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是D.
A.第一次兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2之和等于第二次彈簧測力計的示數(shù)
B.第一次兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2之差等于第二次彈簧測力計的示數(shù)
C.第一次橡皮筋的長度和第二次橡皮筋的長度相同
D.橡皮筋兩次沿同一方向伸長到相同位置.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖甲所示.打點計時器的工作頻率為50Hz.紙帶上計數(shù)點的間距如圖乙所示,其中s1=1.98cm,s2=4.01cm,s3=6.02cm,s4=8.01cm,s5=9.99cm,s6=12.01cm,每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出.

(1)計數(shù)點5對應的瞬時速度大小為v5=0.90m/s.
(2)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小a=2.0m/s2.((1)(2)題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:多選題

15.2008年9月25日21時10分,“神舟”七號載人航天飛船在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征”二號F型火箭發(fā)射成功,9月27日翟志剛成功實施太空行走.已知“神舟”七號載人航天飛船在離地球表面h高處的軌道上做周期為T的勻速圓周運動,地球半徑為R,萬有引力常量為G.則(  )
A.“神舟”七號在該軌道上運行的線速度小于第一宇宙速度
B.“神舟”七號在該軌道上運行的向心加速度為$\frac{4{π}^{2}(R+h)}{{T}^{2}}$
C.地球表面的重力加速度為$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{T}^{2}{R}^{2}}$
D.若“神舟”七號升高到一個更高的軌道上做勻速圓周運動,其機械能變小(不考慮其質(zhì)量變化)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.許多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻,也創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等.以下關(guān)于物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是( 。
A.利用光電門測算瞬時速度是用了放大法
B.伽利略為了說明力是維持物體運動的原因用了理想實驗法
C.在不需要考慮物體本身的形狀和大小時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法
D.重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,圖線a是某一電源的U-I曲線,圖線b是一定值電阻的U-I曲線.若將該電源與該定值電阻連成閉合電路(已知該電源的內(nèi)阻r=2.0Ω),則下列說法錯誤的是( 。
A.將2只這種電阻串聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大
B.將3只這種電阻并聯(lián)作為外電阻,電源輸出功率最大
C.該定值電阻為6Ω
D.該電源的電動勢為20V

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖所示電路,A、B兩點間接上一電動勢為4V、內(nèi)電阻為1Ω的直流電源,3個電阻的阻值均為4Ω,電容器的電容為20μF,電流表內(nèi)阻不計,求:
(1)電流表的讀數(shù);
(2)電容器所帶電荷量; 
(3)斷開電源后,通過R2的電荷量.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.有一電池,當移動1C電荷時非靜電力做功是3J,該電池的電動勢是多少?給一小燈泡供電,供電電流是0.2A,供電10min,非靜電力做的功是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.把一個滑動變阻器與電流表串聯(lián)后再與電壓表并聯(lián)(電表認為理想),然后接于一個電池的兩極上.當變阻器的滑動頭在某一位置時,電流表的讀數(shù)是0.3A,電壓表的讀數(shù)是2.9V;當滑動頭移到另一位置時,電流表讀數(shù)是0.4A,電壓表讀數(shù)是2.7V.試求該自制電池的電動勢和內(nèi)阻.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于庫侖力和電勢能的說法中正確的是( 。
A.兩正電荷相互靠近時,它們之間的庫侖力增大,電勢能增大
B.兩負電荷相互靠近時,它們之間的庫侖力增大,電勢能減小
C.一個正電荷與一個負電荷相互靠近時,它們之間的庫侖力減小,電勢能增大
D.一個正電荷與一個負電荷相互靠近時,它們之間的庫侖力增大,電勢能增大

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某同學設計了一個如圖1所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),裝置水平放置,其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實驗中該同學在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).

(1)該同學手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還應有BD
A.秒表    B.毫米刻度尺     C.天平     D.低壓交流電源
(2)實驗中,該同學得到一條較為理想的紙帶,如圖3所示,從清晰的O點開始,每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=l1.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點計時器打點頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=0.53m/s,此次實驗滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中,該同學以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖2所示的實驗圖線,結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.30.g取1Om/s2

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同步練習冊答案