如圖所示，實(shí)線是某時刻的波形圖像，虛線是0.2 s后的波形圖．

(1)若波向左傳播，求它的可能周期和最大周期．

(2)若波向右傳播，求它的可能傳播速度．

(3)若波速是45 m/s，求波的傳播方向．

如圖所示，一個豎直圓盤轉(zhuǎn)動時，固定在圓盤上的小圓柱帶動一個T形支架在豎直方向振動，T形支架的下面系著一個彈簧和小球組成的振動系統(tǒng)，小球浸沒在水中。當(dāng)圓盤靜止時，讓小球在水中振動，球?qū)⒆鲎枘嵴駝印，F(xiàn)使圓盤以不同的頻率振動，測得共振曲線如右圖。（為方便計(jì)算， ，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）當(dāng)圓盤以0.4s的周期勻速轉(zhuǎn)動，經(jīng)過一段時間后，小球振動達(dá)到穩(wěn)定，它振動的頻率是多少？

（2）若一個單擺的擺動周期與小球做阻尼振動的周期相同，該單擺的擺長為多少？

如圖所示是一列簡諧橫波上A、B兩點(diǎn)的振動圖像，A、B兩點(diǎn)相距8m。求：

（1）這列波可能的波長；

（2）這列波可能的波速。

下面列舉了四個物理量的單位，其中屬于國際單位制（SI）的基本單位的是

A. 牛頓（N） B. 千克（kg）

C. 速度（m/s） D. 加速度（m/s2）

下列物理量中，屬于矢量的是

A. 時間 B. 路程 C. 速率 D. 加速度

飛機(jī)著陸后還要在跑道上滑行一段距離，機(jī)艙內(nèi)的乘客透過窗戶看到樹木向后移動，乘客選擇的參考系是

A．停在機(jī)場的飛機(jī) B．候機(jī)大樓 C．乘客乘坐的飛機(jī) D．飛機(jī)跑道

2016年奧運(yùn)會在巴西里約熱內(nèi)盧勝利舉行，在以下幾個奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目中，研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是（）

A．在撐竿跳高比賽中，研究運(yùn)動員手中的支撐竿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時

B．確定馬拉松運(yùn)動員在比賽中的位置時

C．跆拳道比賽時研究運(yùn)動員動作時

D．乒乓球比賽中研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時

物理學(xué)在研究實(shí)際問題時，常常進(jìn)行科學(xué)抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當(dāng)前問題無關(guān)或影響較小的因素，建立理想化模型。以下屬于理想化模型的是

A. 質(zhì)點(diǎn) B. 加速度 C. 力的合成 D. 平均速度

在如圖所示的四個圖象中，能表明物體做勻加速直線運(yùn)動的圖象是

A.

B.

C.

D.

人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間叫反應(yīng)時間。我們可以采用下面的實(shí)驗(yàn)測出自己的反應(yīng)時間。請一位同學(xué)用兩個手指捏住木尺頂端，你用一只手在木尺下部做握住木尺的準(zhǔn)備，但手的任何部位在開始時都不要碰到木尺。當(dāng)看到那位同學(xué)放開手時，你立即握住木尺，根據(jù)木尺下降的高度，可以算出你的反應(yīng)時間。若某次測量中木尺下降了約11cm，由此可知此次你的反應(yīng)時間約為

A. 1.5 s B. 0.15s C. 0.01 s D. 0.05 s