【題目】關(guān)于彈性勢能，下列說法中正確的是（ ）
A.任何發(fā)生彈性形變的物體，都具有彈性勢能
B.任何具有彈性勢能的物體，一定發(fā)生了彈性形變
C.物體只要發(fā)生形變，就一定具有彈性勢能
D.彈性勢能具有勢能的共性

(1)小球通過B點(diǎn)時(shí)對半圓槽的壓力大��；

(2)A、B兩點(diǎn)間的距離；

(3)小球落到A點(diǎn)時(shí)的速度方向(請用速度與水平方向的夾角的正切表示)．

①輕繩長度L（用θ、g、v0表示）；

②兩粒彈丸的水平速度之比v0/v為多少？

（2）．①如圖丙是多用電表的刻度盤，當(dāng)選用量程為2．5V的電壓檔測量電壓時(shí)，表針指示圖示位置，則所測電壓為 V;

②若選用倍率為“×10”的電阻檔測量電阻時(shí)，表針也指示在圖丙所示的同一位置，則所測電阻的阻值為 Ω．

③如果要用此多用電表測量一個(gè)約3．0×103Ω的電阻,為了使測量比較準(zhǔn)確,應(yīng)遠(yuǎn)的歐姆檔是 （選填“×10”、“×10”或“×1K”）．換檔結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)操作中首先要進(jìn)行的步驟是 ．

A．學(xué)生電源（直流9V）

B．開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干

C．電壓表（0~3V,內(nèi)阻約10KΩ）

D．電壓表（0~6V,內(nèi)阻約10KΩ）

E．電壓表（0~15V,內(nèi)阻約30KΩ）

F．電流表（0~0．3A,內(nèi)阻約0．3Ω）

G．電流表（0~0．6A,內(nèi)阻約0．4Ω）

H．電流表（0~3A,內(nèi)阻約0．6Ω）

I．滑動變阻器（10Ω,2A）

J．滑動變阻器（200Ω,1A）

（1）實(shí)驗(yàn)中需要用到的儀器有：A、B、 （用字母序號表示）；

（2）在下面方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖：

（3）對應(yīng)實(shí)驗(yàn)電路圖將實(shí)物連線補(bǔ)充完整；

（4）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片的位置應(yīng)在 （選填“a”或“b”）端．

(1)水流的速度；

(2)若船頭保持與河岸成某個(gè)角度向上游航行，使船航行的軌跡垂直于岸，則船從出發(fā)點(diǎn)到達(dá)正對岸所需要的時(shí)間．

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=2kg的小物塊放在足夠長的水平面上，用水平長細(xì)線緊繞在半徑為R=1m、質(zhì)量為2kg的薄壁圓筒上。t=0時(shí)刻，圓筒在電動機(jī)帶動下由靜止開始繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動，角速度滿足，物塊和地面之間滑動摩擦因數(shù)，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小物塊運(yùn)動的速度v與時(shí)間t的關(guān)系及繩子拉力的大��；

（2）從0到3s內(nèi)小物塊的位移大��；

（3）從0到3s內(nèi)電動機(jī)做了多少功？

【題目】下列詞語中劃線的字，注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.璀璨（càn） 斑斕（lán） 撒手人寰（huán）
B.目眩（xuàn） 畏葸（sī） 孜孜不倦（zī）
C.怪誕（dàn） 湮沒（yān） 自鳴得意（míng）
D.遐想（xiá） 杜撰（zhuàn） 驚詫不已（chà）

（1）先測電阻R1的阻值．請將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整:

A．閉合S1,將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1，

B．保持電阻箱示數(shù)不變， ，讀出電壓表的示數(shù)U2;

C．則電阻R1的表達(dá)式為R1= ．

（2）甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4．8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的圖線,則電源電動勢E= V,電阻R2= Ω．若在（2）步驟中考慮電壓表的分流作用，甲同學(xué)測得的電動勢 （選填“大于”、“小于”或“等于”）真實(shí)值．

（3）利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測得的電阻R1，乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應(yīng)的圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍 （選填“較大”、“較小”或“相同”），所以 同學(xué)的做法更恰當(dāng)些（選填“甲”或“乙”）．