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【題目】摩天輪懸掛座艙,乘客隨座艙在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是(

A. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,乘客的動(dòng)量保持不變

B. 在最高點(diǎn),乘客重力大于座椅對(duì)他的支持力

C. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中,乘客重力的沖量為零

D. 摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,乘客重力的瞬時(shí)功率保持不變

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【題目】一本書靜置于水平桌面上,下列說法正確的是

A. 桌面對(duì)書的支持力是由于書的形變產(chǎn)生的

B. 桌面受到的壓力是由于書的形變產(chǎn)生的

C. 桌面受到的壓力實(shí)際就是書的重力

D. 桌面對(duì)書的支持力與書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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【題目】下列說法中正確的是 __________雙選,填正確答案標(biāo)號(hào)

A.天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有電子

B.發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程是

C衰變成要經(jīng)過6次衰變和8次衰變

D.氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射出光子的能量,高于從氫原子n=8能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)所釋放出光子的能量

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【題目】學(xué)?萍忌绲耐瑢W(xué)對(duì)一輛自制遙控小車的性能進(jìn)行研究。他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運(yùn)動(dòng),并將小車運(yùn)動(dòng)的全過程記錄下來,通過處理轉(zhuǎn)化為v-t圖象,圖象如圖所示(除210s時(shí)間段圖象為曲線外,其余時(shí)間段圖象均為直線)。已知在小車運(yùn)動(dòng)的過程中,214s時(shí)間段內(nèi)小車的輸出功率保持不變,在14s末通過遙控使發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作而讓小車自由滑行,小車的質(zhì)量m=2.0kg,可認(rèn)為在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小車所受到的阻力大小不變,取g=10m/s2,下列選項(xiàng)正確的是(

A. 小車勻速行駛階段的輸出功率P=40.5W

B. 小車在210s內(nèi)位移的大小s=58.5m

C. 小車行駛時(shí)所受的阻力為4.5N

D. 整個(gè)過程中小車行駛的距離為110m

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【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 物體加速度減小時(shí),速度也一定減小

B. 物體速度的變化量越大,加速度一定越大

C. 物體速度變化越快,則加速度一定越大

D. 物體速度大小為零時(shí),加速度也一定等于零

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開展“正(余)弦規(guī)律交變電流產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中某時(shí)刻,線圈轉(zhuǎn)到如圖所示位置,形成圖中所示感應(yīng)電流方向,則沿OO′軸方向看線框是_____方向轉(zhuǎn)動(dòng)(填“順時(shí)針”或者“逆時(shí)針”);

(2)當(dāng)線圈平面位于中性面時(shí),線圈中的磁通量______(填“最大”或“最小”),線圈中的電流_____(填“最大”或“最小”),線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周電流方向改變____次.

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【題目】下列物理量中,不屬于矢量的是

A. B. 位移 C. 質(zhì)量 D. 加速度

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【題目】以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)間間隔的是

A. 天門中學(xué)安排的第三節(jié)課是上午920開始

B. 仙桃市山東新高考考察團(tuán)已于2018124日上午810出發(fā)

C. 潛江中學(xué)2018年秋季校運(yùn)會(huì)于1020日上午8時(shí)8分開幕

D. 由宜昌東開往漢口站的動(dòng)車在天門南站?2分鐘

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【題目】關(guān)于慣性的說法中,正確的是(

A. 人走路時(shí)沒有慣性,被絆倒時(shí)有慣性

B. 百米賽跑到終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下是由于慣性,停下后慣性消失

C. 物體沒有受外力作用時(shí)有慣性,受外力作用后慣性被克服

D. 物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況無關(guān)

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【題目】下列關(guān)于幾個(gè)概念的說法正確的是

A. 繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的地球,研究其公轉(zhuǎn)情況可以把它看成質(zhì)點(diǎn)。

B. 物體通過一段路程,位移一定不為零

C. 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在。所以,引入這個(gè)概念沒有多大意義

D. 物體沿直線運(yùn)動(dòng),物體位移的大小可能大于其路程。

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