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【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1，然后經(jīng)點火使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火將衛(wèi)星送入同步軌道3．軌道1、2相切于A點，軌道2、3相切于B點，如圖所示，則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道1上的運行速率大于軌道3上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道1上的角速度小于在軌道3上的角速度

C. 衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過A點時的速度大于7.9km/s

D. 衛(wèi)星在橢圓軌道2上經(jīng)過B點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過B點時的加速度

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【題目】張一明同學用細繩系住一個質(zhì)量m=1kg的小球在豎直平面內(nèi)讓其做勻速圓周運動，轉(zhuǎn)動半徑為R=1m， g取10m/s2，求：

(1) 為使小球恰能經(jīng)過最高點，則小球在最高點時的最小速率V0是多大；

(2) 當小球在最低點速率V2=8m/s時，則在最低點時細繩所受拉力的大小和方向怎樣？

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【題目】我國于2013年12月發(fā)射了“嫦娥三號”衛(wèi)星，該衛(wèi)星在距月球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運動，其運行的周期為T；衛(wèi)星還在月球上軟著陸。若以R表示月球的半徑，忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)πl(wèi)星的影響。則

A. 月球的第一宇宙速度為

B. “嫦娥三號”繞月運行時的向心加速度為

C. 物體在月球表面自由下落的加速度大小為

D. 由于月球表面是真空，“嫦娥三號”降落月球時，無法使用降落傘減速

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【題目】從天津去上海，可以乘火車，也可以乘輪船，如圖所示。曲線ACB和虛線ADB分別表示天津到上海的鐵路線和海上路線，線段AB表示天津到上海的直線距離，則下列說法中正確的是（ ）

A. 乘火車通過的路程等于位移的大小

B. 乘輪船通過的路程等于位移的大小

C. 乘火車與輪船通過的位移相等

D. 乘火車與輪船通過的位移不相等

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【題目】關(guān)于伽利略的斜面實驗,以下說法正確的是(　　)

A. 實際上,小球滾上的高度會比釋放的高度要小一些

B. 無論斜面是否光滑,小球滾上的高度一定與釋放的高度相同

C. 只有在斜面絕對光滑的理想條件下,小球滾上的高度才與釋放的高度相同

D. 伽利略的斜面理想實驗反映了在小球的運動過程中存在某個守恒量

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【題目】如圖所示，虛線為某點電荷電場的等勢面，現(xiàn)有兩個比荷(即電荷量與質(zhì)量之比)相同的帶電粒子(不計重力)以相同的速率從同一等勢面的a點進入電場后沿不同的軌跡1和2運動，則可判斷(　　)

A. 兩個粒子電性相同

B. 經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的加速度相同

C. 經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的速率相同

D. 經(jīng)過c、e兩點時，兩粒子的速率相同

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【題目】位于A、B處的兩個帶有不等量負電的點電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖所示，圖中實線表示等勢線，則(　　)

A. a點和b點的電場強度相同

B. 正電荷從c點移到d點，電場力做正功

C. 負電荷從a點移到c點，電場力做正功

D. 正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大

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【題目】甲班級與乙班級進行拔河比賽，最終甲班級獲勝。對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說法是（ ）

A. 甲班級拉乙班級的力一定大于乙班級拉甲班級的力

B. 甲、乙班級之間的作用力是一對作用力和反作用力

C. 只有在相持階段，甲班級拉乙班級的力與乙班級拉甲班級的力大小才相等

D. 只有在甲班級拉動乙班級過程中，甲班級拉乙班級的力才比乙班級拉甲班級的力大

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【題目】如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面C靜止，當斜面C受到水平力F向左勻速運動的過程中( )

A. 物體A可能受到3個力的作用

B. 物體B一定受到4個力的作用

C. 物體C對物體B的作用力豎直向上

D. 物體C和物體B之間可能沒有摩擦力

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【題目】如圖，平行金屬導軌寬度為d，一部分軌道水平，左端接電阻R，傾斜部分與水平面成角，且置于垂直斜面向上的勻強磁場中，磁感應強度為B，現(xiàn)將一質(zhì)量為m長度也為d的導體棒從導軌頂端由靜止釋放，直至滑到水平部分（導體棒下滑到水平部分之前已經(jīng)勻速，滑動過程中與導軌保持良好接觸，重力加速度為g，）不計一切摩擦力，導體棒接入回路電阻為r，則整個下滑過程中（ ）

A. 導體棒勻速運動時速度大小為

B. 勻速運動時導體棒兩端電壓為

C. 導體棒下滑距離為s時，通過R的總電荷量為

D. 重力和安培力對導體棒所做的功大于導體棒獲得的動能

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同步練習冊答案