A. 太陽的密度

B. 該行星的第一宇宙速度

C. 該行星繞太陽運行的周期

D. 衛(wèi)星繞該行星運行的最小周期

【題目】在“測量彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖甲，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．

（1）一同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標系圖乙中，請作出F﹣L圖線．
（2）由此圖線可得出該彈簧的勁度系數k=N/m，彈簧原長L0=m
（3）該同學實驗時將彈簧水平放置與懸掛放置相比較，優(yōu)點在于 ， 缺點在于

A.被起重機勻速吊起的重物

B.不計阻力，石頭被拋出后在空中飛行

C.木箱沿粗糙斜面自由下滑

D.神舟號飛船點火升空

【題目】某同學設計了如圖甲所示的裝置來研究小車的加速度與所受合力的關系．將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上，緩慢向小桶中加入細砂，直到小車剛開始運動為止，記下傳感器的最大示數F0 ． 再將小車放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入細砂，記下傳感器的示數F1 ． 釋放小車，記錄小車運動時傳感器的示數F2 ．

（1）接通頻率為50Hz的交流電源，釋放小車，打出如圖乙所示的紙帶．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，則小車的加速度a=m/s2 ．
（2）同一次實驗中，F1F2（選填“＜”、“=”或“＞”）．
（3）改變小桶中砂的重力，多次重復實驗，獲得多組數據，描繪小車加速度a與F的關系如圖丙．不計紙帶與計時器間的摩擦．圖象中F是實驗中測得的
A.F1
B.F2
C.F1﹣F0
D.F2﹣F0
（4）關于該實驗，下列說法中正確的是 ．
A.小車和傳感器的總質量應遠大于小桶和砂的總質量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和傳感器的總質量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數據．

A.吸收光子，能量增加B.吸收光子，能量減少

C.放出光子，能量增加D.放出光子，能量減少

A.均勻變化的電場周圍可產生電磁波B.電磁波可能是橫波，也可能是縱波

C.正交的電場和磁場疊加，形成了電磁場D.一切電磁波在真空中的傳播速度為3.0×108m/s

A.壓敏性B.光敏性C.熱敏性D.三特性都利用了

A. vA＝5 m/s B. vA＝－3 m/s C. vB＝1 m/s D. vB＝6 m/s

【題目】如圖所示，質量為m的小球用一水平輕彈簧系住，并用傾角為60°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)，當木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度為（ ）

A.0
B.大小為g，方向豎直向下
C.大小 ，方向垂直木板向下
D.大小為2g，方向垂直木板向下

A.牛頓發(fā)現了萬有引力定律

B.開普勒測出了萬有引力常量

C.伽利略發(fā)現了行星運動的規(guī)律

D.庫侖測出了元電荷的電荷量