科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在場(chǎng)強(qiáng)E=104N/C的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一根長(zhǎng)l=15 cm的細(xì)線,一端固定在O點(diǎn),另一端系一個(gè)質(zhì)量m=3 g、電荷量q=2×10-6C的帶正電小球,當(dāng)細(xì)線處于水平位置時(shí),小球從靜止開始釋放,g取10 m/s2.求:
(1)小球到達(dá)最低點(diǎn)B的過程中重力勢(shì)能、電勢(shì)能分別變化了多少?
(2)若取A點(diǎn)電勢(shì)為零,小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能、電勢(shì)分別為多大?
(3)小球到B點(diǎn)時(shí)速度為多大?繩子張力為多大?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根輕彈簧左端固定于豎直墻上,右端被質(zhì)量為m=1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài),且彈簧與物塊不栓接,彈簧原長(zhǎng)小于光滑平臺(tái)的長(zhǎng)度。在平臺(tái)的右端有一傳送帶,AB長(zhǎng)為L(zhǎng)=12m,與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長(zhǎng)為x=4m,物塊與傳送帶及水平面BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑為R的光滑豎直半圓弧與BC平滑連接,在半圓弧的最高點(diǎn)F處有一固定擋板,物塊撞上擋板后會(huì)以原速率反彈回來。若傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失。當(dāng)彈簧儲(chǔ)存的能量全部釋放時(shí),小物塊恰能滑到與圓心等高的E點(diǎn)(取g=10m/s2)。
(1)求滑塊被彈簧彈出時(shí)的速度;
(2)求右側(cè)圓弧的軌道半徑R;
(3)若傳送帶的速度大小可調(diào),欲使小物塊與擋板只碰一次,且碰后不脫離軌道,求傳送帶速度的可調(diào)范圍。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】今年第26號(hào)臺(tái)風(fēng)“玉兔”于10月22日8時(shí)生成,中心附近最大風(fēng)力達(dá)17級(jí)以上,引發(fā)多地暴雨,嚴(yán)重影響道路交通安全。臺(tái)風(fēng)襲來時(shí),某高速公路同一直線車道上同向行駛的轎車和貨車,其速度大小分別,,轎車在與貨車距離x0=35m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時(shí)轎車立即剎車,則轎車要經(jīng)過x=90 m才能停下來。兩車可視為質(zhì)點(diǎn)。
(1)若轎車剎車后貨車保持速度v2勻速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞;
(2)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào),貨車司機(jī)經(jīng)收到信號(hào)并立即以大小為的加速度加速行駛,通過計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量M=1 kg的薄木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1 kg的鐵塊(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在木板的右端.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.05,鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,重力加速度g=10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F
(1)若力F恒為4 N,經(jīng)過時(shí)間1 s,鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端,求木板的長(zhǎng)度L;
(2)若力F從零開始逐漸增加,且鐵塊始終在木板上沒有掉下來.試通過分析與計(jì)算,在圖乙中作出鐵塊受到的摩擦力Ff隨力F大小變化的圖象.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為30Kg的小孩坐在8Kg的雪橇上,大人用與水平方向成370斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)(、,),求:
(1)地面對(duì)雪橇的摩擦力;
(2)地面對(duì)雪橇的支持力大小;
(3)雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】空間存在勻強(qiáng)電場(chǎng),有一電荷量為q(q>0),質(zhì)量為m的粒子從O點(diǎn)以速度射入電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)速率為2,現(xiàn)有另一電荷量-q,質(zhì)量m的粒子以速度2仍從O點(diǎn)射入該電場(chǎng),運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速率為3,若忽略重力的影響,則
A、在O、A、B三點(diǎn)中,B點(diǎn)電勢(shì)最高
B、在O、A、B三點(diǎn)中,A點(diǎn)電勢(shì)最高
C、O、A間的電勢(shì)差比B、O間的電勢(shì)差大
D、O、A間的電勢(shì)差比B、A間的電勢(shì)差小
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖 所示,為某一點(diǎn)電荷所形成的一簇電場(chǎng)線,a、b、c 三條虛線為三個(gè)帶電粒子以相同的速度從O點(diǎn)射入電場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b虛線為一圓弧,AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,且三個(gè)粒子的電荷量大小相等,不計(jì)粒子重力,則以下說法正確的是 ( )
A. a一定是正粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,b和c一定是負(fù)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡
B. 由于AB的長(zhǎng)度等于BC的長(zhǎng)度,故UAB=UBC
C. a虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來越小,c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度越來越大,b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的加速度大小不變
D. b虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量大于c虛線對(duì)應(yīng)的粒子的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在真空環(huán)境內(nèi)探測(cè)微粒在重力場(chǎng)中能量的簡(jiǎn)化裝置如圖所示,P是一個(gè)微粒源,能持續(xù)水平向右發(fā)射質(zhì)量相同、初速度不同的微粒.高度為h的探測(cè)屏AB豎直放置,離P點(diǎn)的水平距離為L,上端A與P點(diǎn)的高度差也為h.
(1)若微粒打在探測(cè)屏AB的中點(diǎn),求微粒在空中飛行的時(shí)間;
(2)求能被屏探測(cè)到的微粒的初速度范圍;
(3)若打在探測(cè)屏A、B兩點(diǎn)的微粒的動(dòng)能相等,求L與h的關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成“探究力的合成方法”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。
(1)如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套。
(2)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及_____。
(3)如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=_____N和細(xì)繩的方向。
(4)如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,用虛線把F1、F2、F的箭頭端連接,你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】a、b、c三個(gè)不同的帶電粒子以相同的水平初速度由同一點(diǎn)垂直于場(chǎng)強(qiáng)方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),其軌跡如圖所示,粒子的重力不計(jì),其中b粒子恰好能飛出電場(chǎng),由此可以肯定( )
A. 三個(gè)粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間ta<tb<tc
B. 三個(gè)粒子的比荷,a粒子的最大
C. 三個(gè)粒子的速度變化量相等
D. 電場(chǎng)力對(duì)a、b做的功無法確定
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com