(1)要使小滑塊能運動到半圓形軌道的最高點且落到M點，則小滑塊在M處應以多大的初速度向左運動？

(2)小滑塊如果通過P點時的加速度為20m/s2，則小滑塊在M處應以多大的初速度向左運動？

(1)電路中的電流為多大？

(2)AB間的電壓為多大？

(3)q是多大？（取g=10m/s2）

A. 甲對乙的拉力始終大于乙對甲的拉力

B. 甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小

C. 甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力

D. 只有當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小才等于乙對甲的拉力大小

A. 石子開始下落1s內(nèi)的位移

B. 石子落地時的速度

C. 石子最后1s內(nèi)的位移

D. 石子通過最后1m的時間

A.

京滬高速鐵路測試時的列車最高時速可達484km/h，指的是瞬時速度

B.

電動自行車限速20 km/h，指的是平均速度

C.

子彈射出槍口時的速度為500m/s，指的是平均速度

D.

某運動員百米跑的成績是10s，則他沖刺時的速度一定為10m/s

(1)要使物塊從B點拋出后的水平位移最大，傳送帶運轉(zhuǎn)的速度應滿足什么條件？最大水平位移多大？

(2)若物塊從A點滑上傳送帶到落地所用的時間為2．3 s，求傳送帶運轉(zhuǎn)的速度( ＝3．162， ＝3．77，結果保留三位有效數(shù)字)。

甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器(可以測量乙在任意時刻的加速度大小)，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。

(1)下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是（____）

A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力

B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力

C．實驗中，在小車乙向下運動的過程中均可采集數(shù)據(jù)

D．實驗中，只能在小車乙加速運動的過程中采集數(shù)據(jù)

(2)四個實驗小組選用的小車乙(含加速度傳感器)的質(zhì)量分別為m1＝0.5 kg、m2＝1.0 kg、m3＝1.5 kg和m4＝2.0 kg，其中有三個小組已經(jīng)完成了a－F圖像，如圖所示。最后一個小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖中完成該組的a－F圖線_________。

(3)在驗證了a和F的關系后，為了進一步驗證a和m的關系，可直接利用圖8的四條圖線收集數(shù)據(jù)，然后作圖。請寫出具體的做法：

①如何收集數(shù)據(jù)？______________________________________________；

②為了更直觀地驗證a和m的關系，建立的坐標系應以________為縱軸，以________為橫軸。

（1）物體做勻加速運動的加速度大小為多少？

（2）F的最大值與最小值．

（1）此時地面對人的支持力的大��；

（2）輕桿BC和繩AB所受力的大小．

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

（1）某次測量如圖2所示，指針示數(shù)為________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50 g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為________N/m（重力加速度g＝10 m/s2）。由表中數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能”）計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。