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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB疊放在水平桌面上,則有關(guān)重力、彈力、摩擦力分析正確的是( 。

A. B所受到桌面的支持力是由桌面的微小形變產(chǎn)生的

B. B所受到A的壓力是由B的微小形變產(chǎn)生的

C. B受到A的壓力就是A的重力

D. 若用一水平力拉BAB都沒(méi)有動(dòng),則BA之間無(wú)摩擦力作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是直升機(jī)訓(xùn)練傘兵的情境.假設(shè)直升機(jī)放下繩索吊起傘兵后(如圖甲),豎直方向的速度圖象和水平方向的位移圖象分別如圖乙、丙所示,則()

A. 繩索中拉力可能傾斜向上 B. 在地面上觀察到傘兵的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線

C. 傘兵始終處于失重狀態(tài) D. 繩索中拉力先大于重力,后小于重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車(chē)ab的位置﹣時(shí)間(xt)圖線.由圖可知(  )

A. 在時(shí)刻t1,a車(chē)從后面追上b車(chē)

B. 在時(shí)刻t2,a、b兩車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反

C. t1t2這段時(shí)間內(nèi),b車(chē)的速率先增加后減少

D. t1t2這段時(shí)間內(nèi),b車(chē)的速率一直比a車(chē)的大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長(zhǎng)木板水平固定,調(diào)整定滑輪高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在___________(選填直流交流”)電源上。

(2)已知重力加速度為g,測(cè)得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ__________

(3)圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出x1=2.10 cm,x2=3.62 cm,x5=8.12 cm,x6=9.60 cm。則木塊加速度大小a__________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電源和電流,下述說(shuō)法正確的是(

A. 電源的電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上始終等于電源正負(fù)極之間的電壓

B. 由公式R=U/I可知,導(dǎo)體的電阻與通過(guò)它的電流成反比

C. 從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電源通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能

D. 打開(kāi)教室開(kāi)關(guān),日光燈立刻就亮了,表明導(dǎo)線中自由電荷定向運(yùn)動(dòng)的速率接近光速

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做測(cè)量金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)。

(1)首先,他用螺旋測(cè)微器在被測(cè)金屬絲上的三個(gè)不同位置各測(cè)一次直徑,并求出其平均值作為金屬絲的直徑d。其中某次測(cè)量如圖1所示,這次測(cè)量對(duì)應(yīng)位置金屬導(dǎo)線的直徑為__________mm。

(2)然后他測(cè)量了金屬絲的電阻。實(shí)驗(yàn)中使用的器材有:

a金屬絲(長(zhǎng)度x01.0m,電阻約5Ω~6Ω)

b.直流電源(45V,內(nèi)阻不計(jì))

c.電流表(200mA,內(nèi)阻約1.0Ω)

d.電壓表(3V,內(nèi)阻約3kΩ)

e.滑動(dòng)變阻器(50Ω,1.5A)

f.定值電阻R1(5.0Ω,1.5A)

g.定值電阻R2(10.0Ω,1.0A)

h定值電阻R3(100.0Ω,1.0A)

i.開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干

該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖如圖2所示,且在實(shí)驗(yàn)中兩塊電表的讀數(shù)都能接近滿偏值,定值電阻應(yīng)該選__________ (選填“R1”、“R2“R3”);

該同學(xué)根據(jù)測(cè)量時(shí)電流表的讀數(shù)Ⅰ、電壓表的讀數(shù)U描繪的U-I圖象如圖3所示,根據(jù)圖象可以求得金屬絲的電阻為:Rx=__________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

設(shè)法保持金屬絲的溫度不變,而逐漸減小上述金屬絲接入電路的長(zhǎng)度x(初始長(zhǎng)度為x),并且讓電壓表的示數(shù)保持不變時(shí),下列圖象中正確反映了金屬絲電阻消耗的功率Px變化規(guī)律的是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,從豎直大圓的A、B兩點(diǎn)安置兩條長(zhǎng)短不同的光滑軌道ACBC,下端都在大圓上的最低點(diǎn)C點(diǎn)。相同小球由靜止開(kāi)始、分別從A、B兩點(diǎn)沿兩條軌道滑到底端,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 小球沿兩軌道到達(dá)底端的速度大小相等

B. 小球沿AC運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間小于沿BC運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間

C. 小球沿兩軌道到達(dá)底端過(guò)程中重力對(duì)小球做的功相同

D. 小球沿兩軌道到達(dá)底端過(guò)程中的重力的沖量都相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是

A. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微量放大法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是理想模型法

C. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)Δt→0時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了微元法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的3/4圓弧形光滑軌道半徑為R,A端與圓心O等高,AD為與水平方向成45°角的斜面,B端在O的正上方,一個(gè)質(zhì)量為m的小球在A點(diǎn)正上方某處由靜止開(kāi)始釋放,自由下落至A點(diǎn)后進(jìn)入圓形軌道并能沿圓形軌到達(dá)B點(diǎn),且到達(dá)B處時(shí)小球?qū)A弧軌道頂端的壓力大小為mg。求:

1)小球到B點(diǎn)時(shí)的速度大。

2)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用的時(shí)間?

3)小球落到斜面上C點(diǎn)時(shí)的速度大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是發(fā)射的一顆人造衛(wèi)星在繞地球軌道上的幾次變軌圖,軌道I是圓軌道,軌道Ⅱ和軌道Ⅲ是依次在P點(diǎn)變軌后的橢圓軌道。下列說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道I上的運(yùn)行速度大于7.9km/s

B. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)時(shí),在P點(diǎn)和Q點(diǎn)的速度大小相等

C. 衛(wèi)星在軌道I上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度等于衛(wèi)星在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度

D. 衛(wèi)星從軌道IP點(diǎn)加速進(jìn)入軌道Ⅱ后機(jī)械能增加

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