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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年7月2日中午,2歲女孩妞妞從杭州濱江長(zhǎng)河路白金海岸小區(qū)10樓不慎墜下,剛好在樓下的吳菊萍看到后,毅然張開雙臂,接住了這個(gè)她并不認(rèn)識(shí)的陌生女孩,最新報(bào)到妞妞已經(jīng)能走路。近年來(lái)高空墜人不斷發(fā)生,值得關(guān)注。據(jù)報(bào)道,一兒童玩耍時(shí)不慎從45m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下,在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準(zhǔn)備接住兒童。已知管理人員到兒童下落處的正下方樓底的距離為18m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊(也就是無(wú)水平速度)。不計(jì)空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點(diǎn),設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng),g取10m/s2。

(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?

(2)若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等,且最大速度不超過(guò)9m/s,求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿足什么條件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物體在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在____(選填直流交流)電源上.

2)如圖丙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,01、2、為依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.52cm,則木塊在通過(guò)第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度的大小v=_______m/s,加速度的大小a= _______m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)室的速度傳感器測(cè)量物理書與桌面以及書與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。如圖所示,將木塊置于書右端,某時(shí)刻通過(guò)彈射裝置使書獲得水平向右的初速度v1。固定在木塊和書上的速度傳感器與物體同步運(yùn)動(dòng),速度隨時(shí)間變化規(guī)律顯示在與之相連的電腦屏幕上。(速度傳感器質(zhì)量忽略不計(jì),t0、v1v2均能從速度傳感器上讀出,重力加速度為g

完成下列填空:

1)要測(cè)出動(dòng)摩擦因數(shù),還需要測(cè)量哪些物理量?(用字母表示,并說(shuō)明含義)______

2)根據(jù)所測(cè)得的物理量和題中已知量寫出:書與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù) =___,書與木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=______;

3)在本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量可能存在哪些誤差,寫出一條即可。_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一邊長(zhǎng)為L的正方形銅線框abcd可繞水平軸ab自由轉(zhuǎn)動(dòng),一豎直向上的外力F作用在cd邊的中點(diǎn),整個(gè)線框置于方向豎直向上的均勻磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間變化。已知該方形線框銅線的電導(dǎo)率(即電阻率的倒數(shù))σ,銅線的半徑為r0,質(zhì)量密度為ρ,重力加速度大小為g。

1)當(dāng)框平面與水平面abef的夾角為θ時(shí),求該方形線框所受到的重力矩;

2)當(dāng)框平面與水平面abef的夾角為θ時(shí),框平面恰好處于平衡狀態(tài)。求此時(shí)線框中cd邊所受到的磁場(chǎng)B的作用力的大小與外力的大小F之間的關(guān)系式;

3)隨著磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化,可按照(2)中的關(guān)系式隨時(shí)調(diào)整外力F的大小以保持框平面與水平面abef的夾角總為θ.在保持夾角θ不變的情形下,已知在某一時(shí)刻外力為零時(shí),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B;求此時(shí)磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究“彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),安裝實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度線與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼時(shí),靜止時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為l1,如圖所示,l1=____cm.在彈簧下端分別掛2,34,5個(gè)鉤碼時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為l2,l3l4,l5。已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,掛2個(gè)鉤碼時(shí)彈簧彈力F2=_____Ng9.8m/s2).要測(cè)出彈簧的伸長(zhǎng)量x,還需要測(cè)量的是______.從而作出F-x曲線,得到彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩汽車在同一條平直公路上同向運(yùn)動(dòng),其速度﹣時(shí)間圖象分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車t2時(shí)刻并排行駛。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 兩車在t1時(shí)刻也并排行駛

B. t1時(shí)刻甲車在后,乙車在前

C. 甲車的加速度大小先增大后減小

D. 乙車的加速度大小先增大后減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某電視節(jié)目中演示了一個(gè)用三根火柴棍和細(xì)棉線懸掛起一瓶或多瓶礦泉水的實(shí)驗(yàn),如圖所示。A、BC為三根相同的火柴棍,火柴棍長(zhǎng)為l,細(xì)實(shí)線為棉線,棉線的直徑為d(d<<l);鸩窆A的一半在水平桌面內(nèi),另一半在桌面外,火柴棍A與桌面上表面的邊沿垂直;桌面厚度為h;O是火柴棍A的中點(diǎn)與桌面邊沿的接觸點(diǎn);棉線緊貼桌沿繞過(guò)A,壓在水平火柴棍C的兩端;火柴棍B的一端頂在火柴棍A的球狀頭部(可近似忽略球狀頭部的尺度),另一端頂在火柴棍C的中點(diǎn)。這樣的結(jié)構(gòu)可以穩(wěn)定地懸掛起一瓶或多瓶礦泉水。已知火柴棍與桌沿、火柴棍與棉線以及火柴棍之間都足夠粗糙(即可以沒(méi)有滑動(dòng)),而且它們的質(zhì)量與重物相比均可忽略。

1)如果沒(méi)有火柴棍BC,光靠A是否可能懸掛起一瓶礦泉水?為什么?

2)加上火柴棍BC、小心掛上重物時(shí),火柴棍A會(huì)在過(guò)A的豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)有一個(gè)角位移,通過(guò)火柴棍B的帶動(dòng),壓在火柴棍C兩端的棉線將繞桌面下表面的邊沿轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)很小的角度;只要角度大小合適,可使整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定平衡。求平衡時(shí)該角度的大小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩勁度系數(shù)均為k的同樣的輕彈性繩的上端固定在一水平面上,下端懸掛一質(zhì)量為m的小物塊。平衡時(shí),輕彈性繩與水平面的夾角為0,彈性繩長(zhǎng)度為l0.現(xiàn)將小物塊向下拉一段微小的距離后從靜止釋放。

1)證明小物塊做簡(jiǎn)諧振動(dòng);

2)若k=0.50N/mm=50g、0=30°、l0=2.0m,重力加速度g=9.8 m/s。,求小物塊做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期T;

3)當(dāng)小物塊下拉的距離為0.010m時(shí),寫出此后該小物塊相對(duì)于平衡位置的偏離隨時(shí)間變化的方程。已知:當(dāng)x<<1時(shí),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某根水平固定的長(zhǎng)滑竿上有n(n≥3)個(gè)質(zhì)量相同的滑扣(即可以滑動(dòng)的圓環(huán)),每相鄰的兩個(gè)滑扣(極薄)之間有不可伸長(zhǎng)的柔軟輕質(zhì)細(xì)線相連,細(xì)線長(zhǎng)度均為L,滑扣在滑竿上滑行的阻力大小恒為滑扣對(duì)滑竿正壓力大小的μ倍。開始時(shí)所有滑扣可近似地看成挨在一起(但未相互擠壓);今給第1個(gè)滑扣一個(gè)初速度使其在滑竿上開始向左滑行(平動(dòng));在滑扣滑行的過(guò)程中,前、后滑扣之間的細(xì)線拉緊后都以共同的速度向前滑行,但最后一個(gè)(即第n個(gè))滑扣固定在滑竿邊緣。已知從第1個(gè)滑扣開始的(n1)個(gè)滑扣相互之間都依次拉緊,繼續(xù)滑行距離l(0<l<L)后靜止,且所有細(xì)線拉緊過(guò)程的時(shí)間間隔極短。求:

1)滑扣1的初速度的大;

2)整個(gè)過(guò)程中克服摩擦力所做的功;

3)整個(gè)過(guò)程中僅僅由于細(xì)線拉緊引起的總動(dòng)能損失。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把沿x方向通有電流(x方向的電場(chǎng)強(qiáng)度為Ex)的長(zhǎng)方體形的半導(dǎo)體材料,放在沿z方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,半導(dǎo)體材料的六個(gè)表面分別與相應(yīng)的坐標(biāo)平面平行;磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為Bx.在垂直于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的+y或-y方向?qū)a(chǎn)生一個(gè)橫向電場(chǎng)Ey,這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng),由霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的電場(chǎng)稱為霍爾電場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)表明霍爾電場(chǎng)Ey與電流的電流密度Jx和磁感應(yīng)強(qiáng)度Bx的乘積成正比,即Ey=RHJxBz,比例系數(shù)RH稱為霍爾系數(shù)。

某半導(dǎo)體材料樣品中有兩種載流子:空穴和電子;空穴和電子在單位電場(chǎng)下的平均速度(即載流子的平均速度與電場(chǎng)成正比的比例系數(shù))分別為μp和-μn,空穴和電子的數(shù)密度分別為pn,電荷分別為e

e.試確定該半導(dǎo)體材料的霍爾系數(shù)。

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