A.t=0時刻兩車間距等于25m

B.t=5s時兩車間距大于t=15s時的兩車距離

C.乙車剎車的加速度大小是甲車的1.5倍

D.兩車都停止運(yùn)動時相距25m

(1)為完成此實驗，除了圖甲中所給的器材，以下所列器材中還需要的是_________（填字母）；

A．毫米刻度尺 B．秒表 C．天平 D．交流電源

(2)圖乙是實驗獲得的紙帶，紙帶上的點都是連續(xù)打下的點。已知打點計時器所用交流電源周期為T，重力加速度為g。量得A、B、C各點到起始點O（打下的第一個點）的長度分別是、、。已知重物質(zhì)量為m，從起始點O到B點重物所受重力做功___________；

(3)實驗過程中，除重力做功外，還有_________做功。

(1)下列說法正確的是__________。

A．該方案需要平衡摩擦力

B．該方案需要重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．該方案操作時細(xì)繩應(yīng)該與木板平行

D．該方案處理數(shù)據(jù)時應(yīng)選擇勻速時的速度

(2)某次獲得的紙帶如圖所示，張同學(xué)根據(jù)點跡標(biāo)上了計數(shù)點，已知電源頻率為50Hz，請根據(jù)計數(shù)點在刻度尺上的讀數(shù)求出C點的速度為_____（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

A.人的重力約300N

B.b到c的過程中，人先處于超重狀態(tài)再處于失重狀態(tài)

C.d到e的過程中，人體的速度由大逐漸變小

D.人在b點對應(yīng)時刻的加速度大于在c點對應(yīng)時刻的加速度

(1)實驗前適當(dāng)墊高木板是為了_____________。

(2)關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，以下說法正確的是_________。

A．控制各橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值

C．實驗過程中木板墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整

D．利用紙帶測出小車加速過程中的平均速度即可

(3)實驗結(jié)束后，為了更直觀地研究功與速度變化的關(guān)系，利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應(yīng)該是圖__________。

A. B. C. D.

表1

(1)由表中數(shù)據(jù)可得出的定性結(jié)論是__________________________________。

(2)設(shè)一條橡皮筋拉長到固定長度所做的功為，大致畫出橡皮筋所做的功W與小車速度ν的關(guān)系圖象______________。

(3)由畫出的圖象大致可判斷W與ν的關(guān)系是________________________。

(4)填寫表2中的空白部分______________。

表2

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和_________（選填“交流”或“直流”）電源。

(2)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是（____）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

(4)在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的___________部分進(jìn)行測量（根據(jù)如圖所示的紙帶回答）。

（1）小球在D點時的速度vD；

（2）小球落地點E離半圓軌道最低點B的位移x；

（3）小球經(jīng)過半圓軌道的C點（C點與圓心O在同一水平面）時對軌道的壓力．

A.中軌道衛(wèi)星的線速度比靜止軌道衛(wèi)星的線速度小

B.中軌道衛(wèi)星的周期大于24小時

C.靜止軌道衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大

D.中軌道衛(wèi)星受到地球的引力比靜止軌道衛(wèi)星受到地球的引力大