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科目: 來源: 題型:多選題

下列關于力的說法中正確的是


  1. A.
    力可以用天平測量
  2. B.
    只有直接接觸的物體間才有力的作用
  3. C.
    力是不能離開物體而獨立存在的
  4. D.
    同一個物體既可以是施力物體也可以是受力物體

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,一根足夠長的細桿與水平成θ=37°固定,質量為M=1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點,今有水平向右的F作用于小球上,經時間t1=0.2s后停止,小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).
試求:
(1)小球在0~0.2s內的加速度a1和0.2~0.4s內的加速度a2
(2)0~0.2s內水平作用力F的大。
(3)撤去水平力后,小球經多長時間返回底部.

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科目: 來源: 題型:解答題

質量為50kg的人站在升降機內的體重計上.若升降機上升過程中,體重計的示數F隨時間t的變化關系如圖所示,g取10m/s2
(1)求0-10s內升降機的加速度.
(2)10s-20s內升降機做什么運動.

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科目: 來源: 題型:單選題

物理學中引入“質點”概念,從科學方法來說,是屬于


  1. A.
    觀察、實驗的方法
  2. B.
    建立物理模型的方法
  3. C.
    等效替代的方法
  4. D.
    控制變量的方法

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科目: 來源: 題型:單選題

甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移.甲車在前半段位移以30km/h的速度運動,后半段位移以60km/h的速度運動;乙車在前半段時間內以30km/h的速度運動,后半段時間內以60km/h的速度運動,則甲、乙兩車在整個位移中的平均速度數學公式數學公式的大小關系是


  1. A.
    數學公式=數學公式
  2. B.
    數學公式數學公式
  3. C.
    數學公式數學公式
  4. D.
    由于不知道位移和時間,所以無法比較

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科目: 來源: 題型:解答題

將適當的物理名詞填在下面的方框中.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,三位同學從北京到上海,甲乘火車直達,乙乘飛機直達,丙先乘汽車到天津,再換乘輪船到上海,這三位同學中 


  1. A.
    甲的路程最小
  2. B.
    乙的位移最小
  3. C.
    丙的位移最大
  4. D.
    三者的位移相同

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科目: 來源: 題型:解答題

獵豹是目前世界上在陸地奔跑速度最快的動物,時速可達110多公里,但不能維持長時間高速奔跑,否則會因身體過熱而危及生命.獵豹在一次追擊獵物時(如圖),經4s速度由靜止達到最大,然后勻速運動保持了4s仍沒追上獵物,為保護自己它放棄了這次行動,以3m/s2的加速度減速,經10s停下,設此次追捕獵豹始終沿直線運動.
求:(1)獵豹加速時的平均加速度多大?
(2)獵豹奔跑的最大速度可達多少km/h?

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科目: 來源: 題型:單選題

一平板貨車上裝有一木箱在水平公路上行駛,如圖所示,運動過程中木箱始終與貨車保持相對靜止,在下列說法中正確的有


  1. A.
    若平板貨車向前勻速運動,則木箱受到向前的摩擦力
  2. B.
    若平板貨車向前加速運動,則木箱受到向前的摩擦力
  3. C.
    若平板貨車向前減速運動,則木箱受到向前的摩擦力
  4. D.
    無論平板貨車怎樣運動,其木箱都不受摩擦力

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科目: 來源: 題型:多選題

在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,保持小車的質量不變,改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據在坐標紙上畫出a—F關系的點跡,如下圖所示。經過分析,發(fā)現這些點跡存在一些問題,產生這些問題的主要原因可能是                                                                


  1. A.
    軌道與水平方向夾角太大
  2. B.
    軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力
  3. C.
    所掛鉤碼的總質量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢
  4. D.
    所用小車的質量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢

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