汽車以10m/s的速度在平直公路上勻速前進，剎車后經2s速度變?yōu)?m/s，則下列說法中正確的是

1. A.
   汽車剎車后2 S內前進的距離為16 m
2. B.
   汽車剎車過程中的加速度大小為8 m/s²
3. C.
   剎車后汽車前進9 m需用時9 s
4. D.
   剎車后8 S內汽車前進的距離為25 m

如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲．兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉．若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在甲端的凳面上放四塊磚，對“拔河”過程的下列判斷正確的是

1. A.
   甲的手和凳子間的摩擦力較大
2. B.
   乙的手和凳子間的摩擦力較小
3. C.
   甲的手和凳子間不會有相對滑動
4. D.
   乙的手和凳子間一定有相對滑動

如圖所示，重力為G的物體與地面的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)用繩子拉物體，繩子與水平面成45°角．若要拉動物體，繩的拉力F至少為

1. A.
   μG
2. B.
   μG
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示，長為12m的鋼管沿著豎直方向固定在地面上．一名質量為60kg的消防隊員在演習訓練中，從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，g 取10m/s²．關于消防隊員在下滑的過程中，下列說法正確的是

1. A.
   F滑過程中的最大速度為4 m/s
2. B.
   加迷與減速過程經過的時間之比為2：1
3. C.
   加速與減速過程經過的位移之比為1：4
4. D.
   加速與減速過程中所受摩擦力大小之比為1：7

如圖所示，物體M與m緊靠著置于動摩擦因數(shù)為μ的斜面上，斜面的傾角為θ，現(xiàn)施一水平力F作用于M，M和m共同向上加速運動，求它們之間相互作用力的大�。�

如圖所示，一個同學用雙手水平地夾住一疊書，已知他用手在這疊書的兩端施加的最大水平壓力為F=300N，如每本書的質量為0.50kg，手與書之間的動摩擦因數(shù)為?₁=0.40，書與書之間的動摩擦因數(shù)為?₂=0.25，則該同學最多能水平夾住多少本書（已知最大靜摩擦力約等于滑動摩擦力，g取10m/s²．）

1. A.
   48
2. B.
   30
3. C.
   32
4. D.
   50

如圖所示，自由下落的小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始到彈簧壓縮到最短的過程中，小球的速度、加速度的變化情況是

1. A.
   速度和速度均是越來越小，它們的方向均向下
2. B.
   加速度先變小后又增大，方向先向下后向上；速度越來越小
3. C.
   加速度先變小后又增大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小
4. D.
   加速度越來越小，方向一直向下；速度先變大后變小

如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50H_Z交流電．小車的質量為m₁，小桶（及砝碼）的質量為m₂　　
（1）下列說法正確的是______．
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m₂應遠大于m₁
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作a-圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖中的圖線______．（選填“甲”、“乙”、“丙”）

（3）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=______m/s² （保留三位有效數(shù)字）．

小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其v-t圖象如圖所示，則由圖可知下列判斷錯誤的是

1. A.
   小球下落的最大速度為5 m/s
2. B.
   小球第一次反彈后瞬間速度的大小為3 m/s
3. C.
   小球能彈起的最大高度為1.25 m
4. D.
   小球下落與彈到空中過程的加速度相同

關于速度、加速度的關系，下列說法中正確的是

1. A.
   物體的加速度增大時，速度也增大
2. B.
   物體的速度變化越快，加速度越大
3. C.
   物體的速度變化越大，加速度越大
4. D.
   物體的加速度不等于零時，速度大小一定變化