在“研究力的合成與分解”的實驗中：
（1）某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙，并使白紙固定，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，下列關(guān)于此時應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是______
A．只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂；
B．只需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂及對應(yīng)的兩拉力的方向；
C．需記錄下此時兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂、對應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點對應(yīng)的位置O
（2）接著該同學(xué)改用一個彈簧秤來拉橡皮條，關(guān)于此時的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說法中正確的是______
A．拉橡皮條時必須使結(jié)點與位置O重合
B．拉橡皮條時不必使結(jié)點與位置O重合
C．此時必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D．只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
（3）此后為了探究F₁、F₂與F′的關(guān)系，應(yīng)作出F₁、F₂與F′的______
A．力的示意圖　　　　　　　　B．力的圖示．

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz．
（1）某同學(xué)實驗得到紙帶上選擇了標(biāo)為0-3的4個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊．請你從圖中讀出有關(guān)數(shù)據(jù)，并計算：小車運動的加速度為______m/s²，第2點對應(yīng)的小車瞬時速度為______m/s．

（2）某同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時畫出 a--m圖象是一條曲線，則他應(yīng)該畫______圖象．如果圖象是一條______，則說明加速度與質(zhì)量成反比．

下列關(guān)于加速度的說法中正確的是

1. A.
   運動物體的速度越大，加速度越大
2. B.
   運動物體的速度變化越快，加速度越大
3. C.
   運動物體的速度變化越大，加速度越大
4. D.
   運動物體的加速度即指物體增加的速度

以20m/s的速度勻速行駛的汽車，剎車后經(jīng)4s速度減少一半．求：
（1）汽車剎車后的加速度；　
（2）汽車由剎車到停止時的位移．

如圖所示，兩輛汽車在相同的平直公路上勻速行駛，其中汽車A沒有裝貨物，汽車月裝滿了貨物，請根據(jù)以上信息，就這兩輛汽車的受力情況或運動狀態(tài)陳述兩句與物理概念或規(guī)律相關(guān)的話．
例句：汽車B的重心位置會隨貨物的多少和貨物的位置不同而變化．
（1）______．
（2）______．

如圖為甲、乙兩物體沿同一直線運動的速度圖象，以下判斷正確的是

1. A.
   甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大
2. B.
   在時刻t₁，甲、乙兩物體相遇
3. C.
   甲、乙的運動方向相反
4. D.
   甲做勻減速直線運動，乙做勻加速直線運動

如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A 球緊靠豎直墻壁．今用水平力F將B 球向左推壓彈簧，平衡后，突然將 F 撤去，在這一瞬間，表述正確的是

1. A.
   B球的速度為零，加速度為零
2. B.
   B球的速度不為零，加速度也不為零
3. C.
   B球的速度不為零，加速度為零
4. D.
   B球的速度為零，加速度不為零

在2008年北京奧運會上，兩艘賽艇a、b在兩條平行的直賽道上行駛．t=0時兩艘賽艇處在同一計時位置，此時比賽開始．它們在四次比賽中的v-t圖象如下列選項所示，其中能夠表示其所對應(yīng)的比賽中有一艘賽艇始終沒有追上另一艘的圖象是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，向右作勻速直線運動，則

1. A.
   物體A可能不受地面支持力的作用
2. B.
   物體A可能受到三個力的作用
3. C.
   物體A受到滑動摩擦力的大小為Fcosθ
4. D.
   水平地面對A的作用力一定不是豎直方向

某同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點．則圖中的________ 是F₁和F₂的合力的理論值；________是F₁和F₂的合力的實際測量值．