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科目: 來源: 題型:解答題

(1)關于“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗,下列說法中正確的是______
A.本實驗用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,要保證彈簧位于豎直位置,待鉤碼平衡時再讀出彈簧的長度
B.用刻度尺測量出的彈簧長度可近似認為是彈簧的伸長量
C.實驗結束后作圖象時,要把所有的點都連接起來,才能探索得到真實的規(guī)律
D.如果實驗時沒有測量彈簧的原長,用彈簧的長度lE.代替彈簧的伸長量x,作出的F-lF.圖象不是一條過原點的直線
(2)為了減小本實驗的誤差,請?zhí)岢鲆粋合理的建議:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,質量m=1.0kg的物體置于傾角θ=37°的固定粗糙斜面上,t=0時對物體施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v-t圖象如圖乙所示.設斜面足夠長,物體所受最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,求拉力F的大小及物塊能上升的最大高度(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:解答題

在圖中,馬能夠輕松地拉動裝滿貨物的車前進.試簡述:
(1)“馬拉車的力始終等于車拉馬的力”是正確的嗎?說明原因;
(2)從受力方面分析:馬能夠將貨車拉動的原因.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,半徑為R的光滑半球放在水平地面上,用跨過光滑小滑輪的細繩系一小球,小球質量為m,將小球擱在球面上,在拉力作用下,小球緩慢上升至半球體的頂點,在此過程中,小球對半球體的壓力N和對細繩的拉力T的變化情況是


  1. A.
    N變大
  2. B.
    N變小
  3. C.
    T變小
  4. D.
    T不變

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學為了估測摩托車在水泥路面上行駛時的加速度,設計了如下實驗:將輸液用的500mL的玻璃瓶裝適量水,連同輸液管一起綁在摩托車上,調節(jié)輸液管的滴水速度,剛好每隔1.00s滴一滴.該同學騎摩托車在平直水泥路上做勻加速直線運動.如圖所示是某次實驗中路面上的部分水滴(左側為起點).根據該同學的實驗數據可以估算出摩托車運動的加速度為________m/s2(保留三位有效數字).

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科目: 來源: 題型:解答題

質量m=2kg的物體在光滑的平面上運動,其分速度VX和Vy隨時間變化圖線如圖所示.
求:(1)物體的合力
(2)t=8s時物體的速度
(3)t=4s時物體的位移
(4)軌跡方程.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺皮帶傳送機組成,一臺水平傳送,A、B 兩端相距L1=3m,另一臺傾斜,傳送帶與地面的傾角θ=37°,C、D 兩端相距L2=2.8m,B、C相距很近.水平部分AB以υ1=5m/s的速率順時針運轉,傾斜部分CD以υ2=3m/s的速率順時針運轉.將質量為m=50kg 的一袋大米放在A 端,到達B 端后,速度大小不變地傳到傾斜的CD 部分,米袋與傳送帶間的動摩擦因數均為0.5.求:米袋從A端到D 端所用的時間.

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科目: 來源: 題型:解答題

風洞實驗室中可產生水平方向的.大小可調節(jié)的風力.現將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑.
(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上作勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍,求小球與桿間的滑動摩擦因數.
(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37°并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離S所需時間為多少?(sin37°=0.6,co37°=0.8)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,一輛汽車以72km/h的速度在平直公路上行駛,司機突然發(fā)現前方公路上有一只小鹿,于是立即剎車,汽車在4s內停了下來,使小鹿免受傷害.試求汽車剎車過程中的平均加速度.

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科目: 來源: 題型:解答題

所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結點上,PA偏離豎直方向37°角,PB在水平方向,且連在所受重力為G2=100N的木塊上,木塊靜止于傾角為37°的斜面上,如圖所示,試求:
(1)PA、PB繩上的拉力分別為多大?
(2)木塊與斜面間的摩擦力?
(3)木塊所受斜面的彈力?

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同步練習冊答案