A.①式中的E是①式中的電荷q所產(chǎn)生的電場的場強,②式中的場強E是②式中的電荷q所產(chǎn)生的電場的場強

B.①式中的F是放入某電場中的電荷所受的力,q是產(chǎn)生這個電場的電荷

C.②式中的場強E是某電場的場強,q是放入此電場中的電荷

D.①②兩式都只對點電荷產(chǎn)生的電場才成立

A.點電荷的運動軌跡必定和電場線重合

B.點電荷的速度方向,必定和所在點的電場線和切線方向一致

C.點電荷的加速度方向,必定和所在點的電場線的切線方向垂直

D.點電荷的受力方向,必定和所在點的電場線的切線方向一致

A.電場線既能描述電場的方向,也能描述電場的強弱

B.電場線就是帶電粒子在電場中運動的軌跡

C.電場線是人們?yōu)榱耸闺妶鲂蜗蠡�而假設(shè)的從正電荷出發(fā)至負電荷終止的曲線,它不是實際存在的線

D.電場線是假設(shè)出來的一組曲線(或直線),所以它不能用實驗方法來模擬

A.若放在P點的電荷量減半,則P點的場強減半

B.若P點沒有放電荷,則P點場強為零

C.P點場強越大,則同一電荷在P點受到的電場力越大

D.P點的場強方向與放在該點的電荷的受力方向相同

A.E₁=E₂的點只有一處,該處合場強為零

B.E₁=E₂的點共有兩處,一處合場強為零,另一處合場強為2E₂

C.E₁=E₂的點共有三處,其中兩處合場強為零,另一處合場強為2E₂

D.E₁=E₂的點共有三處,其中一處合場強為零,另兩處合場強為2E₂

圖1-3-4

                                  圖1-3-2                                              

A.E₁            B.E₂            C.E₃            D.E₄

(1)P點的場強;

(2)沒有檢驗電荷時,P點的場強;

(3)放一電荷量為q=1.2×10^-6 C的電荷在P點,受到的電場力F′是多大?

(1)現(xiàn)有水平恒力F₁向右作用于A球,這時A、B一起向右運動,且保持距離d=0.1 m不變,如1-2-5圖所示.試問F₁多大?它們?nèi)绾芜\動?

(2)若水平恒力F₂向左作用于B球,兩球一起向左運動,也保持距離d=0.1 m不變,如圖1-2-6,試問F₂多大?

圖1-2-5                                圖1-2-6

(1)固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少?

(2)擺球回到A處時懸線拉力為多少?

圖1-2-4

①F_A＜F_a  ②F_B＜F_b  ③F_A=F_a  ④F_B＞F_b

A.①②            B.③④            C.①④             D.②③