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科目: 來源: 題型:

如圖18所示,質(zhì)量為kg的A球和質(zhì)量為3 kg的B球被輕質(zhì)細(xì)線連接后,掛在光滑的柱上恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),已知∠AOB=90°,求OB與豎直方向的夾角α的值(球A、B半徑不計(jì)).

圖18

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科目: 來源: 題型:

如圖17所示,一物體重為30 N,用細(xì)線OC懸掛,OC能承受的最大拉力為20 N.現(xiàn)用另一條線AB系于OC上的A點(diǎn),以水平拉力拉AB,線AB能承受的最大拉力為30 N,則在線不被拉斷的情況下,水平線AB能將線OA拉到與豎直方向成多大角度處?

圖17

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科目: 來源: 題型:

如圖16所示,能承受最大拉力為10 N的細(xì)線OA與豎直方向成45°角,能承受最大拉力為5 N的細(xì)線OB水平,細(xì)線OC能承受足夠大的拉力.為使OA、OB均不被拉斷,OC下端所懸掛的最大的力是多少?

圖16

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科目: 來源: 題型:

如圖15所示,光滑圓球半徑為1 m,質(zhì)量為5 kg,靜止于圖示位置,圖中距離d為1.8 m,求豎直墻壁與臺(tái)階對(duì)球的支持力分別為多大?(取g=10 m/s2

圖15

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科目: 來源: 題型:

如圖14所示,物體A、B的質(zhì)量均為6 kg,接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,水平力F=30 N,那么A、B間摩擦力大小為________N,水平面對(duì)B的摩擦力的大小為_________N.(滑輪和繩的質(zhì)量均不計(jì),g取10 m/s2

圖14

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科目: 來源: 題型:

給你兩個(gè)彈簧秤、一根橡皮條、一張白紙、兩根細(xì)繩來做互成角度的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要應(yīng)進(jìn)行的步驟為:

A.只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩把橡皮條拉到O點(diǎn),記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩方向,按比例作出這個(gè)力F′的圖示

B.記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)

C.作出F1、F2的合力F,比較F與F′

D.通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置

E.把橡皮條的一端固定到板上的A點(diǎn),把兩根繩拴在橡皮條的另一端

F.描出兩根細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出兩個(gè)力F1、F2的圖示

將上述各步驟,按完成先后順序填寫在下面的橫線上:_________.

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科目: 來源: 題型:

待測電阻是一均勻材料制成的圓柱體,用游標(biāo)為50分度的卡尺測量其長度與直徑,結(jié)果分別如圖13甲、乙所示.由圖可知其長度為___________,直徑為___________.

圖13

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科目: 來源: 題型:

如圖12所示,在“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,用A、B兩只彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,這時(shí)夾角∠AOB小于90°.現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉至O點(diǎn),就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角.在下列調(diào)整中,哪些是可能的(    )

圖12

A.增大B的拉力,增大β角

B.增大B的拉力,β不變

C.增大B的拉力,減小β角

D.B的拉力大小不變,增大β角

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科目: 來源: 題型:

如圖11所示,四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的情況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上;②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用;③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動(dòng);④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在有摩擦的桌面上滑動(dòng).若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個(gè)彈簧的伸長量,則有(    )

圖11

A.l2>l1               B.l4>l3               C.l1>l3                 D.l2=l4

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科目: 來源: 題型:

物體B放在物體A上,A、B的上下表面均與斜面平行(如圖10).當(dāng)兩者以相同的初速度靠慣性沿光滑固定斜面C向上做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)(    )

圖10

A.A受到B的摩擦力沿斜面方向向上

B.A受到B的摩擦力沿斜面方向向下

C.A、B之間的摩擦力為零

D.A、B之間是否存在摩擦力取決于A、B表面的性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案